兒童一對(duì)一培訓(xùn)哪家好？?jī)和⒄Z(yǔ)培訓(xùn)選哪家？

如今社會(huì)發(fā)展迅速，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育意識(shí)也越來(lái)越高，尤其是孩子的語(yǔ)言教育。尤其隨著教育難度的日益劇增，除了讓孩子們接受課內(nèi)的英語(yǔ)知識(shí)以外，家長(zhǎng)也為孩子們選擇了一些校外英語(yǔ)學(xué)習(xí)，比如兒童一對(duì)一培訓(xùn)，就特別受歡迎，那么哪家效果好呢，是個(gè)需要謹(jǐn)慎考慮的問(wèn)題。

我們?cè)诮o孩子選擇兒童一對(duì)一培訓(xùn)班的時(shí)候，光看價(jià)格和品牌是不夠的，同時(shí)也要綜合整個(gè)培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量。

一、師資力量的考察：

對(duì)于兒童一對(duì)一培訓(xùn)的老師，家長(zhǎng)們首先要考慮到老師的教育資格，其次要考慮到老師的授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子是否有足夠的耐心。最后，還要考慮到老師的英語(yǔ)水平。中教老師一對(duì)一教課，老師都是不以英語(yǔ)為第一母語(yǔ)的中國(guó)人，雖然很多老師也有著很高、很權(quán)威的教育背景，甚至有著比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音方面多多少少存在一定的口音。

所以有條件的話最好能給孩子選擇口音純正的外教授課，這里分享一家我家孩子現(xiàn)在報(bào)名的外教英語(yǔ)一對(duì)一課程：http://m.cn-hb.com.cn/lps/AllTogether/default.htm

二、上課模式的考量

給孩子報(bào)兒童一對(duì)一培訓(xùn)的時(shí)候還要注意的一點(diǎn)就是上課模式的互動(dòng)性。少兒接受能力畢竟沒(méi)有成人快，所以少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的主要還是以培養(yǎng)興趣為主，因此在上課的時(shí)候師生應(yīng)該多互動(dòng)，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式讓孩子在玩中學(xué)習(xí)。

所以兒童一對(duì)一培訓(xùn)，這樣的課堂對(duì)提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣以及鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)都有幫助，而且針對(duì)性也比較強(qiáng)。當(dāng)然一些采用同伴互動(dòng)的上課模式也不錯(cuò)，讓孩子能在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到更多的朋友。

三、來(lái)自學(xué)員家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)

在選擇兒童一對(duì)一培訓(xùn)培訓(xùn)的時(shí)候，家長(zhǎng)不能盲目的聽(tīng)信和報(bào)名。如果身邊有報(bào)過(guò)培訓(xùn)班的同事或者朋友，可以先打聽(tīng)一下他們孩子的具體學(xué)習(xí)感受以及學(xué)習(xí)效果，如果沒(méi)有的話，最好能親自帶孩子去試聽(tīng)一下課程。真實(shí)學(xué)員的評(píng)價(jià)很能反映一家擇兒童一對(duì)一培訓(xùn)班的教學(xué)水平和整體規(guī)模。

如今優(yōu)秀的兒童一對(duì)一培訓(xùn)培訓(xùn)并不少，但不外乎有兩個(gè)共同特點(diǎn)，“外教一對(duì)一輔導(dǎo)”和“在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)”。家長(zhǎng)足不出戶就能讓孩子接觸到最地道的英語(yǔ)教育，也很注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)應(yīng)用能力，我覺(jué)得還是阿卡索還是適合少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的，一節(jié)課20元，有興趣的話你們也可以帶著孩子去了解一下：http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm