小孩幾歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)？看專業(yè)研究抓最佳時(shí)期
小孩幾歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)？這是很多家長(zhǎng)的疑問(wèn)，我們一起來(lái)看看究竟多少歲學(xué)習(xí)英語(yǔ)比較好呢？
小孩幾歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)？根據(jù)專業(yè)的國(guó)外腦科學(xué)論證表明：0-12歲大腦掌管語(yǔ)言的布羅卡斯區(qū)正處于發(fā)育階段，語(yǔ)言靈敏性最高，這一時(shí)期系統(tǒng)所學(xué)的語(yǔ)言會(huì)被同母語(yǔ)一起被存儲(chǔ)在這一區(qū)域，而不是記憶區(qū)，不僅使用起來(lái)更加直接靈活，無(wú)需進(jìn)行母語(yǔ)轉(zhuǎn)換，還會(huì)終生不忘。語(yǔ)言敏感期是暫時(shí)的，一旦錯(cuò)過(guò)不再出現(xiàn)。同時(shí)，他們口腔器官、唇舌肌肉尚未發(fā)育完全，具有很大的彈性，能夠輕易模仿出標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。
其中3-5歲是孩子學(xué)第二外語(yǔ)最佳時(shí)期，一方面他們依舊處于語(yǔ)言敏感期；另一方面他們具有一定的母語(yǔ)表達(dá)能力，以及求知欲、一定的自制力，而這會(huì)提高第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率效果。
此外，美國(guó)耶魯大學(xué)心理學(xué)家研究結(jié)果顯示：會(huì)多種語(yǔ)言的幼兒在大腦靈活性以及解決問(wèn)題能力上均有明顯優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)言會(huì)刺激智力的發(fā)展。
幼兒什么時(shí)候?qū)W英語(yǔ)合適？從專業(yè)的研究中我們可以了解到3-5歲進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)效果最佳。但應(yīng)該如何學(xué)呢？
少兒的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)哪家比較靠譜，報(bào)名最好還是先試聽(tīng)一下，試聽(tīng)才知道機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果！這個(gè)機(jī)構(gòu)的外教非常負(fù)責(zé)，可以點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取免費(fèi)試聽(tīng)：http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=2064767
幼兒想要掌握純正靈活的英語(yǔ)技能，建議家長(zhǎng)選擇阿卡索外教網(wǎng)這種采用固定母語(yǔ)一對(duì)一教學(xué)的在線機(jī)構(gòu)：
1、任課老師均為專業(yè)資深的英美加外教，最大化發(fā)揮孩子語(yǔ)言敏感性以及語(yǔ)音模仿力，促使孩子所學(xué)的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)地道靈活。
2、母語(yǔ)外教全英文教學(xué)，確保語(yǔ)言環(huán)境純正地道的同時(shí)，讓孩子通過(guò)實(shí)際對(duì)話進(jìn)一步掌握表達(dá)方式，做到學(xué)以致用，并形成純正英語(yǔ)思維。
3、仿母語(yǔ)趣味式教學(xué)，促使幼兒自然習(xí)得英語(yǔ)，掌握靈活流利的英語(yǔ)實(shí)用技能，但不用經(jīng)歷死記硬背的方式。同時(shí)將知識(shí)點(diǎn)與趣味游戲、真實(shí)情景相結(jié)合，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到主動(dòng)高效學(xué)習(xí)的目的。
4、兼具因材施教與多向互動(dòng)的固定一對(duì)一式教學(xué)，既能夠保證孩子所學(xué)內(nèi)容扎實(shí)地道，又能進(jìn)一步加強(qiáng)孩子靈活的聽(tīng)說(shuō)能力。同伴式教學(xué)還能夠減輕學(xué)習(xí)的枯燥感，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、在線學(xué)習(xí)，課時(shí)短，方式輕松自由，符合幼兒心理需求。
小孩幾歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)？其實(shí)比起學(xué)習(xí)年齡更重要的是科學(xué)的辦法，當(dāng)孩子還小的時(shí)候，更應(yīng)該注意方式的使用，這些都是會(huì)影響孩子的。阿卡索外教網(wǎng)就不錯(cuò)啊，根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，真正做到因材施教。
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