現(xiàn)在,很多孩子上學(xué)就開始學(xué)英語(yǔ)了,很多孩子覺得學(xué)英語(yǔ)還是比較難的,因此,很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子找一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)輔導(dǎo)的,那么青少年英語(yǔ)培訓(xùn)哪里比較好呢?
青少年英語(yǔ)培訓(xùn)哪里比較好?選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,我們要看:
應(yīng)用英語(yǔ)的環(huán)境
都說知識(shí)要活學(xué)活用,怎樣讓四年級(jí)的孩子活學(xué)活用英語(yǔ)?先要給他提供一個(gè)能說英語(yǔ)的環(huán)境。這也是線上一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能夠理直氣壯地宣稱提高孩子的應(yīng)用英語(yǔ)能力的原因之一。
拿專門面向少兒的線上英語(yǔ)機(jī)構(gòu)阿卡索外教網(wǎng)來(lái)說,這家機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)來(lái)自英美加以及東南亞的外教,全英文授課,這樣的英語(yǔ)環(huán)境是無(wú)法在線下找到的。孩子在這樣的課堂上,見到的是金發(fā)碧眼的外教,聽到的純正標(biāo)準(zhǔn)的美音和英音,也只能用英語(yǔ)和對(duì)方交流,這就讓英語(yǔ)交流成為了一件十分自然且生活化的事情,一旦有了應(yīng)用英語(yǔ)的需求,孩子就會(huì)自發(fā)自愿投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)了。
兒童英語(yǔ)一對(duì)一哪家好,機(jī)構(gòu)選擇最好還是先試聽一下,試聽才知道機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果!阿卡索這個(gè)機(jī)構(gòu)的外教非常負(fù)責(zé),而且外教都是有證的,100%全部通過tesol國(guó)際英語(yǔ)教師資格證,都是有證可查,官網(wǎng)支持每證可查,可以點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取免費(fèi)試聽:【免費(fèi)試聽入口】
應(yīng)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)
有了能應(yīng)用英語(yǔ)的環(huán)境,并不等于孩子就擁有了充分有效的練習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。一般家長(zhǎng)會(huì)覺得,一對(duì)一的課堂上老師只用面對(duì)自己這一個(gè)孩子,全程只和自己的孩子對(duì)話互動(dòng),這樣的機(jī)會(huì)還不夠嗎?
而且,由于孩子能夠集中的時(shí)間不是特別多,阿卡索外教網(wǎng)設(shè)置的課程時(shí)間在25分鐘,讓孩子能夠在較短的時(shí)間內(nèi)高效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而且在線英語(yǔ)也分小班和一對(duì)一的英語(yǔ)培訓(xùn)方式,上文也提到,孩子能夠?qū)P牡臅r(shí)間是非常有有限的,而有研究表明,人數(shù)越多,孩子的集中能力會(huì)下降,影響上課的效率。而且小班或者一對(duì)二模式,雖然氛圍會(huì)更加活躍,但是針對(duì)性也會(huì)弱一些。
因此,阿卡索外教網(wǎng)選擇一對(duì)一外教英語(yǔ)培訓(xùn),一個(gè)外教一個(gè)孩子,孩子有了一個(gè)可以交流的同伴,兩個(gè)人的共同話題無(wú)疑更多,這樣的環(huán)境也更加貼合孩子的生活實(shí)際,孩子慢慢學(xué)會(huì)主動(dòng)開口說英語(yǔ),英語(yǔ)應(yīng)用能力這時(shí)才真正冒出了頭。
此外,阿卡索外教網(wǎng)的固定外教和固定上課時(shí)間也能夠有效地保證孩子的上課效率。
青少年英語(yǔ)培訓(xùn)哪里比較好?家長(zhǎng)可以去阿卡索外教網(wǎng)試聽了解一下這家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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