少兒英文少兒外教一對(duì)一的好處有哪些？

很多人對(duì)一對(duì)一外教，一對(duì)多外教不是特別了解，覺(jué)得這兩種方式?jīng)]有多大的區(qū)別，其實(shí)區(qū)別可大了，其實(shí)少兒英文少兒外教一對(duì)一更加適合孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

那么少兒英文少兒外教一對(duì)一的好處有哪些呢？

在英語(yǔ)輔導(dǎo)中，我們多選擇外教，都覺(jué)得外教的教學(xué)要比中教好。其實(shí)外教和中教并沒(méi)有好壞之分，只是教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)不同。中教也是通過(guò)自身努力把英語(yǔ)學(xué)好的，他更懂得中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的難點(diǎn)在哪里，并把這些放在課堂上重點(diǎn)講解，還會(huì)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。

然而，再出色的中教在口音上相比外教還是略遜一籌。畢竟英語(yǔ)是他們的母語(yǔ)，擁有得天獨(dú)厚的條件，使孩子們?cè)诩兇獾挠⒄Z(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)。外教的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、慣用句型、俚語(yǔ)運(yùn)用等都值得孩子們學(xué)習(xí)。

可以回想一下我們學(xué)普通話的時(shí)候，一開(kāi)始我們都不知道字是怎么寫(xiě)的，卻能夠流利地和周圍人交流、表達(dá)我們的想法，這就是語(yǔ)言環(huán)境的重要性，可以讓我們?cè)跐撘颇姓莆照Z(yǔ)言。

外教均來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)，和他們學(xué)習(xí)，孩子了解到的不只是語(yǔ)言，更多的是他們的思維方式。而且孩子學(xué)會(huì)地道的英語(yǔ)口語(yǔ)后，可以避免中式英語(yǔ)帶來(lái)的尷尬。另外，孩子和外教學(xué)，多了一種看世界的角度，了解了外教自己國(guó)家的文化習(xí)俗。家長(zhǎng)要是有想把孩子送出國(guó)的愿望，就要多多了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，提前做好準(zhǔn)備。

少兒英文少兒外教一對(duì)一效果顯著，所以一開(kāi)始就要找到優(yōu)質(zhì)的老師。建議家長(zhǎng)到正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去咨詢。一般，正規(guī)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)外教有著嚴(yán)格的審核。像阿卡索外教網(wǎng)就是這樣的，采用嚴(yán)格的錄取和淘汰機(jī)制，整個(gè)外教通過(guò)率不超過(guò)3%，家長(zhǎng)不用擔(dān)心課程質(zhì)量問(wèn)題。

孩子和外教是否合得來(lái)，也是一個(gè)問(wèn)題。所以家長(zhǎng)一定要帶著孩子親自試聽(tīng)了解一下，選擇符合孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的老師更能提高效率。當(dāng)然培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給孩子安排試聽(tīng)課的時(shí)候，也會(huì)問(wèn)孩子對(duì)外教有什么樣的要求，以匹配孩子喜歡的外教類型。

少兒英文少兒外教一對(duì)一很受歡迎的同時(shí)，也有部分外教的教學(xué)質(zhì)量并不是那么好的，因此，家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要去試聽(tīng)。?

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