兒童學(xué)英語幾歲開始學(xué)合適？早學(xué)英語真的好嗎？

兒童學(xué)英語幾歲開始學(xué)合適？早學(xué)英語真的好嗎？通過對市場的調(diào)查和專家的研究，大多數(shù)人認(rèn)為2-12歲是孩子學(xué)習(xí)幼兒英語的黃金時(shí)期。這個(gè)階段的孩子處于學(xué)習(xí)敏感期，適合接受新知識。

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一、兒童學(xué)英語幾歲開始學(xué)合適？

兒童在四歲前，大腦對語言處于高度敏感階段，對語言的掌握不是通過語法等邏輯分析方法進(jìn)行，而是整體吸收，因此學(xué)得快。

事實(shí)上任何年齡段都可以學(xué)習(xí)英語，而在2-12歲的學(xué)習(xí)黃金年齡，越早學(xué)習(xí)優(yōu)勢越大，年齡越大障礙也越大，發(fā)音也越難準(zhǔn)確。

二、孩子2-12歲學(xué)英語的優(yōu)勢有哪些?早學(xué)英語真的好嗎？

1、契合學(xué)習(xí)語言敏感期，事半功倍

敏感期指的是兒童在生長發(fā)育的某一階段，對某一特定知識技能的學(xué)習(xí)，有很高的理解吸收效率。

語言學(xué)習(xí)也有敏感期。法國神經(jīng)解刨學(xué)家布羅卡斯發(fā)現(xiàn)了人類大腦的一塊專門負(fù)責(zé)語言區(qū)域(布羅卡斯區(qū))，這一區(qū)域在1-3歲開始發(fā)育，12歲時(shí)發(fā)育成熟，并伴隨年齡成長，其靈敏性呈逐年減弱的特征。

12歲以前學(xué)習(xí)語言時(shí)，語言信息直接存儲到布羅卡斯區(qū)。12歲以后再學(xué)習(xí)語言，語言信息將無法直接存儲到布羅卡斯區(qū)，而是存到了記憶區(qū)。使用這種語言時(shí)，布羅卡斯區(qū)還必須和記憶區(qū)進(jìn)行聯(lián)系。這就大大減緩了學(xué)習(xí)語言的效率。

所以，如果你想讓孩子用最短的時(shí)間花最少的精力學(xué)會一門外語，那么2-12歲的黃金時(shí)期千萬別錯(cuò)過了。

2、孩子是天生的模仿者，雙語環(huán)境有助于兒童大腦發(fā)育

少兒時(shí)期的孩子還沒有自己的獨(dú)立意識，他們的行為更多的是模仿周圍人的形態(tài)。所以少兒時(shí)期就對孩子進(jìn)行第二語言的教育，更容易讓他們養(yǎng)成習(xí)慣。

小孩子學(xué)習(xí)語言的能力比大人強(qiáng)，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，而是孩子們的模仿能力更強(qiáng)，也有更強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。

3、提高英語聽力能力、練得正確口音

兒童時(shí)期，小孩子如同白紙一般，給孩子越早提供標(biāo)準(zhǔn)正確的聽力環(huán)境，這些信息就會被儲存在布羅卡斯區(qū)，隨著長年累月的積累，會越來越多，英語的聽力對孩子來說就會更熟悉，不假思索就能知道其中的意思。這也是年紀(jì)大了聽力訓(xùn)練難的原因。

有了好的聽力輸入，接下來就要求地道的輸出了。我們經(jīng)?？从　⒚绖±?，那些地道的美音，英音，非常令人向往?？沙赡耆讼胍m正自己的口音，是非常困難的。口音的訓(xùn)練其實(shí)是從小練成的。

因此，及早的讓孩子模仿正確的英語發(fā)音，孩子就可以擁有完美的英語口音。

4、避免母語對英語的干擾

孩子十二歲之后，再學(xué)英語，那就真的成為外語了。這時(shí)候如果對英語沒有很大的興趣，可能孩子連英文動畫片，都不愿意去看。這時(shí)候?qū)λ麃碚f學(xué)習(xí)英語是一個(gè)很痛苦的過程。所以在孩子的母語成為主宰之前，趕緊學(xué)習(xí)另一門語言，是最好的選擇。

年齡在2到3歲時(shí)，母開始影語會變得強(qiáng)勢，就會響英語的學(xué)習(xí)，小學(xué)期間還是黃金期，到了12歲以后，母語的習(xí)慣就會嚴(yán)重干擾外語的學(xué)習(xí)。所以年紀(jì)小時(shí)，孩子很容易可以掌握英語思維和習(xí)慣。

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而且由于大腦可以接觸和處理多種語言的信息，多語言學(xué)習(xí)，對孩子大腦的發(fā)育有好處。這也是多語言學(xué)習(xí)者智商大概率會更高的原因。