兒童英語(yǔ)早教有必要嗎，有哪些好的方法？

兒童英語(yǔ)早教有必要嗎，有哪些好的方法？其實(shí)在一般情況下，孩子在3-4歲這個(gè)年齡段學(xué)英語(yǔ)是最佳的，至于有沒(méi)有這個(gè)必要，回答是肯定的。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的小朋友正是學(xué)語(yǔ)言的比較好的時(shí)間段，他們的接受力很強(qiáng)，而且，讓孩子早一點(diǎn)接觸到英語(yǔ)，不僅能讓他們更早掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)，激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情，英語(yǔ)口語(yǔ)也能更為標(biāo)準(zhǔn)。

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兒童英語(yǔ)早教有必要嗎，有哪些好的方法？下面分享一些兒童英語(yǔ)早教方法：

1、給孩子大聲朗讀，任何時(shí)候都不算早。即使是小嬰兒，也能通過(guò)聲音、節(jié)奏等進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。

2、讓孩子多聽(tīng)，不但能提高孩子的記憶力，還能培養(yǎng)語(yǔ)感，了解語(yǔ)言的模式。

3、堅(jiān)持每天閱讀?？梢蚤_辟一個(gè)固定的時(shí)間：晚飯前或者睡覺(jué)前。時(shí)間短、頻次高，有助于孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

4、設(shè)一個(gè)專門的閱讀角，有助于孩子集中注意力。

5、跟孩子輪流大聲朗讀，你一句我一句，更有樂(lè)趣。

6、增加其他知覺(jué)，讓閱讀不止通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)感受英語(yǔ)，比如：運(yùn)用字母卡片、積木、圖書等等，讓閱讀可觸摸。----調(diào)動(dòng)情緒----增加閱讀樂(lè)趣

7、如果孩子喜歡上了某個(gè)故事人物，一定要鼓勵(lì)這種激情，跟孩子一起閱讀你能找到的所有關(guān)于這個(gè)人物的書。

8、讀有幽默感的書給孩子，增加閱讀樂(lè)趣。

9、制作一個(gè)閱讀成就表，寫上孩子讀過(guò)的書，激發(fā)孩子閱讀的積極性。

10、用圖片幫助孩子理解故事。在聽(tīng)讀文字之前，可以先和孩子一起看完所有圖片，看圖討論這個(gè)故事可能講了什么。有個(gè)大概的思路之后再進(jìn)行聽(tīng)讀，效果更好。

11、通過(guò)討論故事里發(fā)生了什么，判斷詞匯可能的含義，幫助啟蒙閱讀者解碼疑難單詞。

12、如果你的孩子對(duì)某個(gè)人物很熟悉，就請(qǐng)TA跟你講講這個(gè)人物，鍛煉表達(dá)。

13、讓孩子用詞匯描述一個(gè)故事中的人物，你來(lái)猜描述的是哪一個(gè)。

14、鼓勵(lì)孩子畫出TA最喜歡的故事情節(jié)。然后，幫孩子在畫的下面寫一句話去描述畫面中的場(chǎng)景。

15、鼓勵(lì)孩子創(chuàng)作故事的木偶戲，你可以幫孩子制作簡(jiǎn)單的手指或襪子木偶，表演出故事的場(chǎng)景。孩子表演結(jié)束時(shí)，別忘了鼓掌。