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兒童學(xué)英語網(wǎng)站一對(duì)一怎么樣??jī)和瘜W(xué)英語一對(duì)一效果好嗎?

發(fā)布時(shí)間:2021年01月28日 18:22:45 評(píng)論 · 1941瀏覽

目前兒童英語培訓(xùn)中一對(duì)一外教課的普及程度越來越高,主要原因是孩子們通過這個(gè)課程獲得了良好的效果,并且因?yàn)閮r(jià)格也比線下的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要便宜,大家容易獲得。兒童學(xué)英語網(wǎng)站一對(duì)一怎么樣?一對(duì)一的教學(xué)模式對(duì)兒童學(xué)英語有什么樣的幫助呢?筆者分析了總結(jié)了原因,分享給各位家長(zhǎng)朋友們了解。

目前兒童英語培訓(xùn)中一對(duì)一外教課的普及程度越來越高,主要原因是孩子們通過這個(gè)課程獲得了良好的效果,并且因?yàn)閮r(jià)格也比線下的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要便宜,大家容易獲得。兒童學(xué)英語網(wǎng)站一對(duì)一怎么樣?一對(duì)一的教學(xué)模式對(duì)兒童學(xué)英語有什么樣的幫助呢?筆者分析了總結(jié)了原因,分享給各位家長(zhǎng)朋友們了解。

一、傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)弊端導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)難成功

1.沒有動(dòng)力

孩子們?cè)趯W(xué)校內(nèi)的英語學(xué)習(xí)以及一般的應(yīng)試型英語培訓(xùn),動(dòng)力都來自于老師的督促和考試的壓力,當(dāng)原本有趣的語言變成了任務(wù),孩子會(huì)感覺很枯燥,孩子缺乏英語學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性。

2.碎片學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的只是考試的知識(shí)點(diǎn),背單詞、學(xué)語法、做練習(xí),對(duì)英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)非常忽視,孩子們學(xué)習(xí)到的只是碎片化的語言,串聯(lián)不起來,使用不起來。

3.沒有應(yīng)用機(jī)會(huì)

國(guó)內(nèi)大環(huán)境是英語的語言環(huán)境缺乏,課程又不重視,孩子們雖然在學(xué)英語,但是幾乎沒有機(jī)會(huì)真實(shí)的應(yīng)用。

以上,以上是傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)的典型問題,也是導(dǎo)致很多孩子偏科,或是英語考試成績(jī)很好但是是啞巴英語的原因所在。

兒童學(xué)英語網(wǎng)站一對(duì)一怎么樣?這家主打歐美外教一對(duì)一視頻教學(xué)的,外教上課親和力還不錯(cuò),孩子愿意跟著學(xué),我孩子已經(jīng)在這學(xué)習(xí)3個(gè)多月了,變化真的很大,尤其是在口語上,現(xiàn)在基本的一個(gè)口語交流也已經(jīng)沒有問題了,我也是覺得很欣慰。這里也分享他們的免費(fèi)試聽課:

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm【少兒英語】

http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/childrenlbqhz.htm【在線小學(xué)外教】

二、一對(duì)一外教課讓孩子科學(xué)學(xué)習(xí)英語語言

兒童學(xué)英語網(wǎng)站一對(duì)一外教課能夠取得非常不錯(cuò)的培訓(xùn)效果,就是因?yàn)榻鉀Q了這些傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的弊端,把孩子們送入了科學(xué)的英語語言學(xué)習(xí)軌道。具體是如何實(shí)現(xiàn)的?

不以考試分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向

外教課不是像中教課程那樣通過考試的方式來讓孩子學(xué)習(xí),而是通過豐富的有趣味的教材和教學(xué)方式,以及西方文化的分享,讓孩子自發(fā)的對(duì)英語產(chǎn)生興趣,產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。

強(qiáng)調(diào)理解輸入與輸出

與碎片知識(shí)型的應(yīng)試英語學(xué)習(xí)不同,外教課程是借助圖片、動(dòng)畫等營(yíng)造具體的語言環(huán)境,在語言環(huán)境中進(jìn)行全英語的可理解性輸入,并通過引導(dǎo)讓孩子輸出。孩子獲得的不是單獨(dú)的字詞,而是能夠自由靈活表達(dá)的句子。

強(qiáng)迫互動(dòng)

外教與孩子一對(duì)一的交流實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)迫互動(dòng),具體意義是,傳統(tǒng)班級(jí)上課如果一個(gè)孩子不反饋表達(dá),那么課程可以照常進(jìn)行,會(huì)出現(xiàn)孩子被忽視的情況。而兒童學(xué)英語網(wǎng)站一對(duì)一教學(xué),外教必須得想辦法來自進(jìn)行有效的方式方法來引導(dǎo)孩子互動(dòng),不然課程沒有辦法正常進(jìn)行。這種強(qiáng)迫互動(dòng),保證孩子對(duì)內(nèi)容的充分理解吸收。

三、聽說帶動(dòng)讀寫英語成績(jī)穩(wěn)步提升

以上兩點(diǎn),我們可以看到,外教上課的重點(diǎn)在于英語學(xué)習(xí)主動(dòng)性的激發(fā)以及聽說能力的培養(yǎng)。這兩點(diǎn)對(duì)少兒英語學(xué)習(xí)是非常重要的,能夠很好的帶動(dòng)孩子在學(xué)校內(nèi)的書面英語讀寫的學(xué)習(xí),兩者互相配合,孩子的英語應(yīng)用能力以及應(yīng)試能力都能夠得到提高。

以上,是筆者分析兒童學(xué)英語網(wǎng)站一對(duì)一怎么樣??jī)和瘜W(xué)英語一對(duì)一效果好嗎?的具體內(nèi)容,家長(zhǎng)們不妨先讓孩子試聽一下在線外教一對(duì)一授課的課程,如果孩子感興趣再給孩子選擇報(bào)班培訓(xùn)也不遲。


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