孩子對(duì)英語(yǔ)不感興趣怎么辦？你可能沒(méi)用這部動(dòng)畫(huà)片啟蒙

孩子對(duì)英語(yǔ)不感興趣怎么辦？很多家長(zhǎng)在給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的時(shí)候，都會(huì)遇到孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)、對(duì)磨耳朵根本不感興趣的問(wèn)題。越是大的孩子，抵觸情緒越明顯。

主要的原因，是家長(zhǎng)提供的英語(yǔ)啟蒙材料，孩子不感興趣。比如五六歲的孩子，你讓他靜靜地坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)不懂的英文兒歌；讓他一本本的翻繪本，聽(tīng)錄音，他是坐不住的。所以最后家長(zhǎng)不得不天天跟在孩子屁股后面，天天督促，對(duì)孩子的英語(yǔ)啟蒙大都變成對(duì)家長(zhǎng)耐力的考驗(yàn)。

如何尋找孩子感興趣的啟蒙資源哪？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我們非常熟悉的小豬佩奇動(dòng)畫(huà)片。而中國(guó)的小朋友，對(duì)小豬佩奇不感興趣的，可以說(shuō)很少了。

我們?yōu)槭裁床挥糜⑽陌娴男∝i佩奇給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙呢？

《Peppa Pig》它的故事情節(jié)簡(jiǎn)單、語(yǔ)言簡(jiǎn)單，場(chǎng)景很豐富而且貼近孩子的日常生活。而最重要的是它還非常幽默、搞笑，成年人不知不覺(jué)就能看上一兩個(gè)小時(shí)。而孩子們幾乎沒(méi)有不喜歡看這部動(dòng)畫(huà)片的，而且總是要反復(fù)看，家長(zhǎng)如果不限制他的觀看時(shí)間，他基本上不會(huì)停止。

對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，除了要找孩子能夠感興趣的材料之外，就是給孩子進(jìn)行“有效的語(yǔ)音輸入”。

這一點(diǎn)小豬佩奇也非常適合。它雖然用的是英式英語(yǔ)，但是基本聽(tīng)不到英式英語(yǔ)中怪異的腔調(diào)，聽(tīng)不清的連讀。相反，它的發(fā)音非常清晰的，語(yǔ)速非常慢，小孩子非常容易接受。而且它所用的語(yǔ)言都非常簡(jiǎn)單，常見(jiàn)詞和常用的表達(dá)方式不斷出現(xiàn)，真的是絕佳的英語(yǔ)啟門(mén)材料。

對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，并不是教孩子英語(yǔ)，所以家長(zhǎng)不能用太多的漢語(yǔ)解釋破壞了孩子自然習(xí)得語(yǔ)言的過(guò)程。雖然不能用過(guò)多的漢語(yǔ)解釋，但是孩子需要能夠理解故事的情節(jié)，才能保持對(duì)啟蒙材料的興趣，如果還有家長(zhǎng)不知道該如何給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的，可以外教來(lái)給孩子進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)，這樣讓孩子在語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期掌握純真的英語(yǔ)口音及知識(shí)，大家可以看一下免費(fèi)試課鏈接：【兒童英語(yǔ)】。

這就需要通過(guò)視覺(jué)輔助聽(tīng)力理解，孩子就可以通過(guò)畫(huà)面、人物的動(dòng)作、表情啦、情景的變化等來(lái)輔助他們理解所聽(tīng)到的語(yǔ)言，明白劇中人物在說(shuō)什么。

適合歸適合，那么具體該怎么操作哪，干貨馬上就來(lái)。

我家孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙之前，我就發(fā)現(xiàn)她非常喜歡看漢語(yǔ)版的小豬佩奇，基本上每天都要看八集左右的小豬佩奇，上午四集，下午四集，中間玩的時(shí)候，還要模仿動(dòng)畫(huà)片里的對(duì)白。

看到她這么喜歡看小豬佩奇，我就因勢(shì)利導(dǎo)，以這部劇集的英文版為基礎(chǔ)，給她開(kāi)發(fā)了一套英語(yǔ)啟蒙的系列材料。

當(dāng)然初期讓她從習(xí)慣看中文的小豬佩奇過(guò)渡到喜歡看英文的小豬佩奇，也下來(lái)一些功夫。我首先是在中文版的小豬佩奇里插入一些英文原版里面的簡(jiǎn)單句子，漢語(yǔ)說(shuō)完了，英文的又說(shuō)一遍，不影響她理解劇情，所以她慢慢就接受了。第一季五十多集下來(lái)，她已經(jīng)習(xí)慣了聽(tīng)很多英語(yǔ)的常用的句子了。

再后來(lái)我在英文版的視頻中把部分長(zhǎng)難句插入中文視頻的片斷，幫助她理解劇情，待到她看習(xí)慣后，就換成全英文的視頻。

經(jīng)過(guò)上面的一步步引導(dǎo)，基本上消除了她對(duì)英文版視頻的戒心，到后來(lái)英文版也能看得津津有味了。

這樣半年左右她在玩的時(shí)候就開(kāi)始蹦出一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，有時(shí)候還會(huì)問(wèn)我某個(gè)單詞的意思，這樣磨耳朵的目的基本達(dá)到了，她第一階段的學(xué)習(xí)可以告一段落了了。

第二階段我就需要幫她解碼她已經(jīng)熟悉了的語(yǔ)言

首先幫她編寫(xiě)的學(xué)習(xí)材料是以英文原版視頻為基礎(chǔ)，在劇集中重復(fù)出現(xiàn)常用的單詞，加上漢語(yǔ)解釋，這樣她在不斷重復(fù)看這些劇集的時(shí)候，達(dá)到不用背單詞就學(xué)會(huì)單詞的目的。

其次，幫她理解視頻中的短句、短語(yǔ)。給她準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料是在英文原版視頻中，對(duì)部分短語(yǔ)和簡(jiǎn)單句進(jìn)行重復(fù)和解釋，她在看視頻的過(guò)程中，自然而然地加深對(duì)這些常用短句和短語(yǔ)的印象。

最后，我按照不同的常用表達(dá)方式，在原版視頻中截取視頻例句，匯集成集，讓她不用學(xué)語(yǔ)法，而達(dá)到能理解語(yǔ)言的日常用法的目的。

這樣經(jīng)過(guò)一年的啟蒙，很多劇集的大段對(duì)話，她都能背下來(lái)。有時(shí)候我和她回憶劇中的場(chǎng)景，她馬上就能想到相關(guān)的對(duì)話，而且發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，和我的發(fā)音一點(diǎn)都不像。

以上就是孩子對(duì)英語(yǔ)不感興趣怎么辦的全部?jī)?nèi)容了，希望上面的分享能夠幫到大家，相信大家也應(yīng)該知道只要根據(jù)孩子的興趣運(yùn)用良好的方法進(jìn)行啟蒙，孩子也是能夠接受的，并且還會(huì)學(xué)的非常好，這就需藥家長(zhǎng)們?cè)谄匠６嗷ㄐ乃剂恕?