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淺析“同伴關(guān)系”對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

發(fā)布時(shí)間:2021年01月28日 18:24:05 評(píng)論 · 2431瀏覽

很多家長(zhǎng)懂得了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,在育兒過程中會(huì)把專注點(diǎn)放在孩子的身體發(fā)育、學(xué)習(xí)成績(jī)上,同時(shí)也忽略了一些問題,比如孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的同伴關(guān)系非常重要。

很多家長(zhǎng)懂得了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,在育兒過程中會(huì)把專注點(diǎn)放在孩子的身體發(fā)育、學(xué)習(xí)成績(jī)上,同時(shí)也忽略了一些問題,比如孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的同伴關(guān)系非常重要。

同伴關(guān)系對(duì)孩子有多重要?

很多家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)階段會(huì)忽略掉孩子同伴關(guān)系的問題:“孩子有沒有同伴、同伴關(guān)系怎么樣”不重要,家長(zhǎng)認(rèn)為孩子有家人愛、學(xué)習(xí)好、受老師重視就足夠了。但實(shí)際上,同伴關(guān)系對(duì)孩子的情緒發(fā)展、社交模式形成,甚至身體健康都有著不可小覷的影響,在阿卡索外教網(wǎng),老師們就會(huì)針對(duì)各個(gè)孩子的特點(diǎn)及英語(yǔ)水平出定制化課程,確保孩子的英語(yǔ)有著良好的效果,免費(fèi)試課鏈接供大家參考:http://m.cn-hb.com.cn。

孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

首先,從孩子的情緒層面來(lái)說。

同伴和孩子的年齡相仿,他們最能理解孩子當(dāng)前面臨的困難,和同伴的交流和溝通可以緩解他們的不安;面對(duì)一些挑戰(zhàn)時(shí),他們也能通過同伴之間的競(jìng)爭(zhēng)順利通關(guān),不至于因?yàn)楦鞣N小挫折陷入沮喪之中;有些不能跟家長(zhǎng)說的悄悄話、小秘密,有同伴的分享和幫助,有了傾訴的對(duì)象。長(zhǎng)期與同伴的交往,能使孩子產(chǎn)生安全感和歸屬感,從而心情輕松、活潑、愉快,他們的情緒情感會(huì)朝著健康的、適合社會(huì)要求的方向發(fā)展。

其次,孩子當(dāng)前階段的同伴關(guān)系會(huì)直接影響以后的社交模式。

孩子當(dāng)前正處于社會(huì)關(guān)系的認(rèn)知和技能的形成階段,將來(lái)是否有健康的社交狀態(tài)、是否能順利地適應(yīng)社會(huì)都會(huì)在當(dāng)下他們是否有良好的同伴關(guān)系中表現(xiàn)出來(lái)。在同伴交往中,孩子會(huì)直接感受到自己的行為會(huì)得到怎樣的反饋:友好、合作、分享等行為會(huì)得到同伴正面的反饋,受到歡迎和贊美;霸道、暴力、獨(dú)占等行為會(huì)得到同伴消極的反饋,同伴排斥、遠(yuǎn)離。這種直接的反饋有利于發(fā)展孩子良好的行為,并使之轉(zhuǎn)化為一些穩(wěn)定的交往技能。同伴關(guān)系的發(fā)展還不單影響孩子的情緒和社會(huì)適應(yīng)能力,耶魯大學(xué)公開課“人氣心理學(xué)” 的教授——米奇.普林斯汀在《Popular》一書中寫到:社會(huì)關(guān)系影響著我們的身體健康,社交孤立的人群最容易患上高血壓等類似疾病。其中還提到楊百翰大學(xué)的心理學(xué)家 Julianne Holt-Lunstad 的一份研究結(jié)果也表明:社交缺失的人死亡率很高。對(duì)孩子來(lái)說,主要會(huì)接觸到的社會(huì)關(guān)系就是和同伴的關(guān)系。因此,在當(dāng)下有意識(shí)地培養(yǎng)孩子恰當(dāng)處理同伴關(guān)系勢(shì)在必行。

家長(zhǎng)能做什么?

雖然我們討論的是孩子和同伴的關(guān)系,還是不可避免地要提醒家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)該注意的幾個(gè)關(guān)鍵詞。畢竟“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”,責(zé)任重大嘛~

1.平等。孩子跟同伴的交往是平等的,家長(zhǎng)跟孩子的交往中也要給孩子樹立平等的意識(shí)。小編見過很多家長(zhǎng),始終把孩子當(dāng)成一個(gè)剛出生的嬰兒那樣對(duì)待。什么好的都讓給他,什么錯(cuò)都往別人身上推。這樣教育出的孩子會(huì)過于自我,很難形成好的社會(huì)關(guān)系。家長(zhǎng)需要讓孩子從小就明白,大家都是平等的,錯(cuò)了就要自己擔(dān)責(zé)任,大家是互相幫助,而不是所有人都必須幫助他。

2.模仿。模仿是孩子與生俱來(lái)的本領(lǐng),他們跟同伴的交往中主要是在模仿父母的行為,所以家長(zhǎng)需要做出表率。有客人來(lái)家里,父母的端茶倒水、熱情招待都能給孩子帶來(lái)潛移默化的影響。遇上孩子的生日,也可以讓孩子邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里玩兒,讓孩子作為小主人招待、照顧朋友。

3.創(chuàng)造機(jī)會(huì)。給孩子創(chuàng)造和同伴交往的機(jī)會(huì):鼓勵(lì)孩子多參與集體活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、分享;幫孩子找個(gè)學(xué)習(xí)搭檔,在互相幫助、良性競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步。

從以上可以看出,同伴關(guān)系對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,所以各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視了這一點(diǎn),同時(shí)家長(zhǎng)們也要做好相關(guān)的輔導(dǎo),以便孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上越來(lái)越順利。

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