怎樣給兒童找英語(yǔ)外教才最有保證 真實(shí)度更高？
從網(wǎng)絡(luò)兒童研究報(bào)告中可以看出，目前，根據(jù)克拉申第二語(yǔ)言習(xí)得理論，家長(zhǎng)為子女選擇英語(yǔ)教學(xué)教師時(shí)，更有興趣為子女尋找外籍教師。沉浸式英語(yǔ)環(huán)境更有利于兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)，選擇的外籍教師可以決定兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
從網(wǎng)絡(luò)兒童研究報(bào)告中可以看出，目前，根據(jù)克拉申第二語(yǔ)言習(xí)得理論，家長(zhǎng)為子女選擇英語(yǔ)教學(xué)教師時(shí)，更有興趣為子女尋找外籍教師。沉浸式英語(yǔ)環(huán)境更有利于兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)，選擇的外籍教師可以決定兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
為什么孩子們需要外教來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)？
首先，外教可以為兒童提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境，為語(yǔ)言習(xí)得奠定基礎(chǔ)。其次，外語(yǔ)教師可以培養(yǎng)兒童的英語(yǔ)思維，避免監(jiān)控假設(shè)的影響，這是指學(xué)生在英語(yǔ)中的表達(dá)過(guò)程。為了避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，會(huì)有一個(gè)思考的過(guò)程。事實(shí)上，英語(yǔ)沒(méi)有語(yǔ)法。語(yǔ)法的來(lái)源是中國(guó)老師發(fā)明的。最后，外國(guó)教師可以拓寬兒童的國(guó)際視野，鼓勵(lì)教學(xué)，使兒童對(duì)英語(yǔ)感興趣。
給孩子找外教
我們應(yīng)該為我們的孩子找什么樣的外教呢？分享阿卡索的免費(fèi)試聽(tīng)課，這里有著6000位歐美國(guó)家的優(yōu)質(zhì)外教，你可以來(lái)試聽(tīng)試聽(tīng)：http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm
在為他們的孩子尋找外籍教師的問(wèn)題上，父母往往在菲律賓和歐洲及美國(guó)的外籍教師之間搖擺不定。菲律賓雖然有口音，但很便宜，而歐美的外籍教師有很高的教學(xué)質(zhì)量，但價(jià)格也比較貴。但是家長(zhǎng)需要知道的是，他們的大部分孩子對(duì)英語(yǔ)不熟悉，他們沒(méi)有能力區(qū)分外國(guó)教師的口音。然而，如果形成一個(gè)錯(cuò)誤的重音，不僅會(huì)影響孩子的聽(tīng)力和溝通效果。畢竟，這種口音一旦形成就很難改變，所以最好找一位來(lái)自講英語(yǔ)國(guó)家的孩子當(dāng)外教。為何不選擇歐美的外籍教師呢？原因是歐美的外籍教師不只是以歐美為母語(yǔ)的外籍教師。為了節(jié)省外籍教師的成本，他們會(huì)對(duì)“歐美”一詞大驚小怪。畢竟，歐美的外教也是歐美的外教。目前，世界上有五個(gè)主要講英語(yǔ)的國(guó)家：英國(guó)、美國(guó)、加拿大、愛(ài)爾蘭和澳大利亞。父母在選擇時(shí)可以注意。
哪一位外教是最有保障的：
為了提高教學(xué)的真實(shí)性，許多院校都會(huì)提供免費(fèi)的試聽(tīng)課程，但為了招收學(xué)生，他們將專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)一批課外聽(tīng)力課程。家長(zhǎng)報(bào)名后，他們會(huì)讓他們的孩子選擇另一位外籍教師。因此，家長(zhǎng)表示，參加海選和正規(guī)課程的外國(guó)教師的質(zhì)量是不對(duì)稱(chēng)的。為了保證家長(zhǎng)的選擇，阿卡索外教公司不僅有嚴(yán)格的外籍教師錄取制度，還引入了有約束力的聽(tīng)力課外教學(xué)和30天的免費(fèi)考試服務(wù)。只要外國(guó)教師對(duì)正式注冊(cè)感到滿意，他們就可以買(mǎi)下固定的課外教學(xué)時(shí)間，并為他們的孩子教書(shū)。而30天后正式注冊(cè)的免費(fèi)試用學(xué)期也可以讓家長(zhǎng)了解外籍教師的素質(zhì)，不滿意可以換外教或者申請(qǐng)全額退款哦，不是很溫馨啊。
首先，我們分享為兒童尋找外教的好處和對(duì)外教的要求。另外，如果你想了解阿卡索外教的教學(xué)質(zhì)量，你可以試一試。課程顧問(wèn)將根據(jù)要求合理安排外籍教師。
評(píng)論