英語啟蒙什么時(shí)候開始，怎么進(jìn)行

英語啟蒙對(duì)于孩子今后學(xué)習(xí)英語的影響還是非常大的，那么英語啟蒙什么時(shí)候開始，怎么進(jìn)行？這些想必都是家長們關(guān)心的問題吧！今天就把這2個(gè)問題一起解決了吧！

一、英語啟蒙什么時(shí)候開始？

英語啟蒙是越早越好的，因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期是在2-12歲，這個(gè)階段大腦負(fù)責(zé)語言區(qū)域快速發(fā)展并達(dá)到成熟，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，今后學(xué)習(xí)英語的難度會(huì)增加。

家長們也不用太著急焦慮，只要在12對(duì)之前進(jìn)行英語啟蒙就還來得及。不能為了不讓孩子輸在起跑線上，而不顧孩子的實(shí)際情況，就匆忙給孩子進(jìn)行英語啟蒙。

二、怎么進(jìn)行英語啟蒙？

1.英語歌謠作為啟蒙材料

對(duì)于沒有英文母語環(huán)境的大多家庭來說，用英文童謠來幫助孩子敲開英文啟蒙的大門，我覺得是再適合不過了。那我們進(jìn)行英語啟蒙的時(shí)候，是不是天天給孩子放英語兒歌呢？

其實(shí)不然?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)，只有真人互動(dòng)的語言啟蒙，才能有效提高嬰兒對(duì)這門語言的掌握，單純依靠音頻、視頻，給嬰兒進(jìn)行語言啟蒙，并不會(huì)起到任何明顯的作用。因?yàn)椋绕饳C(jī)器里的聲音，孩子們會(huì)更傾向于接收有現(xiàn)實(shí)感的人聲，尤其是密切的照顧者。表演者的肢體動(dòng)作、表情，其實(shí)都是在無形地對(duì)所唱的歌謠做著“釋文”。這種互動(dòng)式的歌唱，相當(dāng)于為孩子提供了語言使用的語境。

由此可見，幼兒英語啟蒙也不是單純的放英語歌，英語動(dòng)畫就可以了，還需要科學(xué)的辦法，最好還是找一個(gè)啟蒙老師，培養(yǎng)孩子的一英語興趣，很多人都推薦這個(gè)機(jī)構(gòu)，可以免費(fèi)試聽一下看看效果：https://m.acadsoc.com.cn/Children.aspx?search=2064767

2.原版英語動(dòng)畫片

在嚴(yán)格控制屏幕時(shí)間的前提下，每天看一兩集英文原版動(dòng)畫片，其實(shí)既能調(diào)動(dòng)孩子的興趣，也能為孩子拓展英文聽力的積累。在這方面我的原則一般是如果有英文原版的，就不給孩子看中文。因?yàn)椋吘節(jié)h語還是孩子的強(qiáng)勢母語，如果她首先接觸了中文版，就會(huì)很容易對(duì)英文版產(chǎn)生一些抵觸或畏難情緒。通常，孩子第一次看動(dòng)畫片時(shí)，家長最好能陪同，一邊看一邊解釋一下比較難懂的單詞或者句子。

3.專業(yè)的老師和機(jī)構(gòu)

我一直覺得專業(yè)的人做專業(yè)的事是非常重要的，所以還是挺希望能找到一個(gè)好的機(jī)構(gòu)或老師，來輔助孩子進(jìn)行英文啟蒙。只是，對(duì)于機(jī)構(gòu)和老師的選擇，我覺得應(yīng)該根據(jù)孩子的情況來下一番功夫。后來自己嚴(yán)格篩選，選擇的是阿卡索外教網(wǎng)，給我家孩子上課的是一個(gè)加拿大老師，口音和經(jīng)驗(yàn)也都非常好。半年過去了，我們?cè)谶@里系統(tǒng)地學(xué)了自然拼讀，也開始了學(xué)科英語的學(xué)習(xí)。