零基礎(chǔ)如何輕松學(xué)英語？英語學(xué)習(xí)四個(gè)階段的操作方法

零基礎(chǔ)學(xué)英語怎么做？英語的學(xué)習(xí)讓我們苦不堪言，更可況是對于孩子們來說更上難上加難，其實(shí)學(xué)英語不是死記硬背，找對方法，才能讓孩子學(xué)得輕松。

我們今天講一些英語學(xué)習(xí)的流程及各個(gè)階段具體的操作方法，希望能給你帶來借鑒，讓寶貝輕松地學(xué)好英語。

語言學(xué)習(xí)的積累過程需要經(jīng)歷四個(gè)階段：

第一階段：理解是交流的前提，對語言的理解先于語言輸出。

在這個(gè)階段，需要給孩子提供大量的“可理解性輸入”。對于零基礎(chǔ)進(jìn)行英語啟蒙的孩子來說，英文兒歌和英文童謠是最適合輸入的內(nèi)容。家長也可以進(jìn)行親身的示范幫助孩子理解兒歌或者童謠的內(nèi)容。

第二階段：要有足夠量的語言信息輸入。

這里要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面：

第一是堅(jiān)持：只有持續(xù)地給孩子輸入語言信息才會(huì)產(chǎn)出好的效果。我們知道，做任何事情三天打魚兩天曬網(wǎng)都是不行的，不要?jiǎng)?chuàng)造一種學(xué)習(xí)的樣子來感動(dòng)自己，我們必須真正讓孩子進(jìn)行有效輸入，否則浪費(fèi)了孩子和父母的大量時(shí)間。大家也不要被嚇到，每天的輸入不需要非常多，保證一天10分鐘以上的有效輸入就可以，如果可以加量，效果會(huì)更好。

第二就是大量輸入：一定不要找?guī)讉€(gè)兒歌放給孩子聽就完事了，淺嘗輒止會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)。只有大量的語言接觸才會(huì)給孩子的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。父母可以用心為孩子創(chuàng)造屬于孩子自己的英文啟蒙資料庫。我推薦選擇像鵝媽媽童謠，歐美經(jīng)典兒歌，SSS兒歌，清華語感啟蒙等材料，這些都是經(jīng)過廣泛證明的好材料。

第三階段：沉默期。

我先來解釋一下這個(gè)概念。

我們每個(gè)孩子在剛出生到說話要經(jīng)歷至少一年左右的“聽”的過程，然后才開口說話，這段時(shí)間也就是的沉默期。孩子小的時(shí)候在爸爸媽媽及周圍人大量的語言引導(dǎo)和刺激下，才逐漸學(xué)會(huì)說簡單的字、詞，會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”，最后才發(fā)展為說完整的句子。英語學(xué)習(xí)同樣如此，會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)月甚至1年不等的沉默期。沉默期的長短因人而異。

解決方法：

學(xué)習(xí)英語一段時(shí)間后孩子會(huì)進(jìn)入表達(dá)上的沉默期，這是孩子在對之前的語言信息進(jìn)行吸收、理解。針對語言沉默期的孩子，家長和老師需要盡力營造語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合學(xué)習(xí)資源（比如兒歌）與孩子進(jìn)行趣味互動(dòng)，培養(yǎng)孩子的語感，包括對語音、語調(diào)的感受等。請不要期望孩子迅速開口說英語，給孩子施加學(xué)習(xí)的壓力。家長也不要一回家就追問，今天上課學(xué)什么了？表演幾句你學(xué)的英文吧？多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，與孩子一起走過沉默期，大膽開口說英文。

第四階段：孩子分階段進(jìn)行語言輸出。

在孩子嘗試輸出的初期，往往表達(dá)不完整，只是一個(gè)單詞或者幾個(gè)單詞的輸出，家長不要著急。要認(rèn)清這是學(xué)習(xí)的必然階段，就像小孩子剛剛說話，都是幾個(gè)字或者不完整的句子。我們要有耐心和寬容度。然后進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，重復(fù)用正確的語句引導(dǎo)孩子輸出，切忌不要指責(zé)孩子。要給孩子營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，準(zhǔn)許犯錯(cuò)，讓孩子不怕犯錯(cuò)，更加勇敢的表達(dá)。如果有些家長自己不懂英語或者是沒有更多的時(shí)間來給孩子教授英語的，可以給孩子找一個(gè)好的英語培訓(xùn)班，讓外教一對一來給孩子培訓(xùn)英語，從而讓孩子從小就能學(xué)到純正的英語口音及知識(shí)，據(jù)我所知，阿卡索的口碑還不錯(cuò)，到那里學(xué)過英語的都說好，順便也分享一下他們的免費(fèi)試聽課程：http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm。

以上就是關(guān)于孩子零基礎(chǔ)學(xué)英語的過程了，小孩的語言學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)的，經(jīng)過這四個(gè)階段的積累，孩子的語言表達(dá)就灌滿水的木桶自然溢出水來一樣，順利進(jìn)入語言表達(dá)的爆發(fā)期。那個(gè)時(shí)候，寶貝就是一個(gè)小小的英文演說家了。