正確的學(xué)習(xí)方法是成功的重要因素之一,也是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。對(duì)兒童來說,學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此,只要他們采用正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),就能最大限度地提高兒童的英語(yǔ)水平,達(dá)到母語(yǔ)水平
正確的學(xué)習(xí)方法是成功的重要因素之一,也是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。對(duì)兒童來說,學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此,只要他們采用正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),就能最大限度地提高兒童的英語(yǔ)水平,達(dá)到母語(yǔ)水平。順便分享一個(gè)價(jià)值188元的純外教試聽課,一對(duì)一的教學(xué)模式,專業(yè)歐美外教,點(diǎn)擊免費(fèi)試聽,不妨來試試:
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語(yǔ)言環(huán)境是兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法最重要、最基本的一點(diǎn)是構(gòu)建真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。眾所周知,孩子們通過學(xué)習(xí)母語(yǔ)、積累大量語(yǔ)言、模仿發(fā)音和掌握規(guī)則來學(xué)習(xí)語(yǔ)言,然后才能自然地輸出,并在頻繁的交流中逐步提高他們的表達(dá)能力。而不是先學(xué)習(xí)字母和記住單詞。
英漢翻譯是思維形成的絆腳石
中國(guó)的父母或傳統(tǒng)的課堂教學(xué)總是喜歡用漢英翻譯來測(cè)試孩子的水平或幫助他們的孩子記住,但是將英語(yǔ)翻譯成中文的形式是對(duì)兒童純正英語(yǔ)思維形成的一種干擾。容易使兒童理解偏差,形成思維局限。特別是在閱讀過程中,不要逐字翻譯,而要概括內(nèi)容。
將知識(shí)點(diǎn)融入現(xiàn)實(shí)生活,促進(jìn)理解和記憶
在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中,盡量將知識(shí)點(diǎn)與具體事物或現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,這樣不僅會(huì)減弱“學(xué)習(xí)”帶來的無聊和壓力,而且符合兒童的思維方式,有利于兒童的理解和記憶。
最大限度地提高兒童語(yǔ)音模仿能力
兒童的發(fā)聲器官和唇舌肌肉具有很強(qiáng)的靈活性,容易模仿各種聲音,正確的發(fā)音不僅影響兒童的聽、說、讀、寫的深入學(xué)習(xí),而且影響兒童的心理發(fā)育。因此,在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中,家長(zhǎng)應(yīng)該努力確保孩子接觸的語(yǔ)言是標(biāo)準(zhǔn)的,同時(shí)要正確地糾正孩子的發(fā)音,但不要讓孩子感到沮喪,以免妨礙以后的學(xué)習(xí)。
在兒童英語(yǔ)教學(xué)中,阿卡索外教等網(wǎng)絡(luò)外教做得很好。它不僅利用了美國(guó)和歐洲的專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式,也利用了外國(guó)教師的力量,保證了兒童語(yǔ)言基礎(chǔ)的堅(jiān)實(shí)和純正。采用符合中國(guó)兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)方法,使他們能積極有效地學(xué)習(xí),全面掌握英語(yǔ)技能。同時(shí),阿卡索外教個(gè)組織支持家長(zhǎng)手機(jī)的監(jiān)督,和一個(gè)完整的退款制度,非常人性化。
兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的方法是以上四點(diǎn)。家長(zhǎng)在教學(xué)過程中應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)信心和興趣,這將大大提高教學(xué)效率,事半功倍。
評(píng)論