線上兒童英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？怎么為孩子選擇靠譜的機(jī)構(gòu)？

線上兒童英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好?如何為孩子選擇優(yōu)質(zhì)靠譜的線上兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是很多家長(zhǎng)糾結(jié)焦慮的頭等大事。但是對(duì)于不同的英語(yǔ)需求來(lái)說(shuō)對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇也有不一樣的側(cè)重標(biāo)準(zhǔn)。但總的來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)在選擇線上兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候會(huì)更加考慮英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)鍛煉機(jī)會(huì)、外教老師水準(zhǔn)以及教材是否針對(duì)國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育。

1.多方式互動(dòng)，一對(duì)一教學(xué)

一對(duì)一課程讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性，不僅讓老師照顧到每位孩子的心里想法，同時(shí)也能針對(duì)他們的不足進(jìn)行課程調(diào)整，同時(shí)增加了外教跟孩子的互動(dòng)的時(shí)間。讓孩子在聽(tīng)說(shuō)練習(xí)的不再只局限于和外教進(jìn)行交流對(duì)話，而是將從外教那兒學(xué)到的表達(dá)方式靈活用在自己的口語(yǔ)需求之中。

阿卡索的這種一對(duì)一教學(xué)模式為孩子增加了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子能夠靈活的自由發(fā)揮口語(yǔ)表達(dá)。大家可以去試聽(tīng)一下他們價(jià)值188元的免費(fèi)試聽(tīng)課程：http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm，同時(shí)也給孩子增加一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。

2.外教老師水準(zhǔn)

老師是一個(gè)課堂質(zhì)量的決定性因素。老師水平高，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)引導(dǎo)、興趣激發(fā)和糾錯(cuò)指導(dǎo)都是有積極幫助的。而在線上英語(yǔ)培訓(xùn)中我們要看的就是外教老師是否具備資格證書(shū)、從業(yè)經(jīng)歷以及發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題。

像阿卡索的外教老師無(wú)論是在口語(yǔ)發(fā)音還是在專業(yè)能力上都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核的。不僅必須具備具備TEFL、TESOL兩種國(guó)際認(rèn)證資質(zhì)證書(shū)和三年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還必須是來(lái)自歐美母語(yǔ)國(guó)家。提升了孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的課堂質(zhì)量。

3.教材針對(duì)性

如今常見(jiàn)的教材多半是機(jī)構(gòu)所提的國(guó)際原版教材。國(guó)際教材在對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)上是非常優(yōu)質(zhì)的教材資料，但是因?yàn)閲?guó)內(nèi)外教育背景和文化習(xí)慣的差異，純粹的國(guó)際原版教材是不適合國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的大環(huán)境的。如果僅僅是用國(guó)際原版教材，不僅不能提升孩子的英語(yǔ)能力，可能還會(huì)影響孩子的國(guó)內(nèi)應(yīng)試考試。

因此最好是選擇經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)教育團(tuán)隊(duì)本土化的國(guó)際教材，這樣既保留了國(guó)際教材的教學(xué)精華資料，同時(shí)也是的教材的形式和內(nèi)容符合國(guó)內(nèi)的考試要求學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。像阿卡索的教材就是分級(jí)針對(duì)國(guó)內(nèi)不同階段的應(yīng)試需求，最高等級(jí)學(xué)完甚至已經(jīng)超過(guò)了九年義務(wù)教育對(duì)英語(yǔ)的要求標(biāo)準(zhǔn)。孩子不僅可以鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能，國(guó)內(nèi)應(yīng)試考試也不落下。