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[育兒經(jīng)驗(yàn)] 兒童英語啟蒙 -- 英語閱讀興趣培養(yǎng)的40條“軍規(guī)”
[育兒經(jīng)驗(yàn)] 兒童英語啟蒙 -- 英語閱讀興趣培養(yǎng)的40條“軍規(guī)”
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1.給孩子閱讀越早越好。
即使在嬰兒期，讓孩子坐在你的懷里，當(dāng)你說話時(shí)，孩子聽著你的聲音、看著你的臉，學(xué)習(xí)聽到的聲音、韻律和語言模式。
2.“大聲閱讀”受益良多。
大聲閱讀會提高孩子的記憶力，并且記憶力更持久，能聽到書面語言模式。
3.每天定時(shí)閱讀。
每天抽出一定的時(shí)間和孩子一起閱讀，像晚飯前或睡覺前。這會幫助孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要積累，每天花一點(diǎn)兒時(shí)間比一周花一大塊時(shí)間的效果會更好。
4.讓孩子享受有趣的閱讀體驗(yàn)。
帶孩子多參加閱讀體驗(yàn)活動，讓孩子明白閱讀是一種活動，可以安排在很多場合，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。
5.避免環(huán)境干擾。
關(guān)掉電視、手機(jī)和電腦等干擾孩子閱讀的因素。給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的閱讀環(huán)境。
6嘗試觸覺經(jīng)驗(yàn)閱讀。
當(dāng)家長陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時(shí)，可以在沙子上描繪字母，用磁力字母、積木或按鍵字母。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí)，拼圖，填色，連線，迷宮等。
☆激發(fā)閱讀興趣
7.閱讀孩子感興趣的書。
根據(jù)孩子的興趣來選書。如果TA喜歡動物，就多讀一些小動物相關(guān)主題的繪本。
8.讓孩子成為主角。
把故事里的角色變成孩子的名字，孩子會非常高興。
9.表演故事場景。
鼓勵孩子將讀到的有趣場景表演出來。
10.故事再現(xiàn)。
選擇孩子喜歡的故事，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來。在這個(gè)過程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。
11.合理安排閱讀時(shí)間。
孩子的注意力和控制能力有限，在做一件較難的事情的時(shí)候，容易出現(xiàn)焦躁的情緒，因此每次英文閱讀的時(shí)間要控制在合適的時(shí)間之內(nèi)，避免孩子出現(xiàn)厭惡感。
☆少兒英語教育實(shí)用閱讀技巧
12.放慢閱讀速度
給孩子充足的時(shí)間來消化故事里的圖片、詞匯和觀點(diǎn)。
13.閱讀是學(xué)習(xí)新詞匯的好機(jī)會。
在故事里挑選些新單詞，討論它們的含義，讓孩子試著用這些新單詞造句。
14.閱讀前充分準(zhǔn)備。
閱讀前準(zhǔn)備一些與書內(nèi)容相關(guān)圖片，幫助孩子理解該故事。閱讀開始后，可以先看這些圖片，討論一下這個(gè)故事可能講的是什么。
15.與孩子談?wù)摴适轮黝}。
如果你們正在讀的書是關(guān)于舞蹈的主題，可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識，這樣為閱讀做了鋪墊同時(shí)也豐富了孩子的視野。
16.延伸閱讀。
在路上或者其他場合遇到各類字母標(biāo)識，比如“P”、“M”(麥當(dāng)勞)，和孩子一起來猜一猜他們的含義?？梢匝由鞂W(xué)習(xí)到很多有意思的知識。
17.鼓勵孩子畫出故事中最喜歡的情節(jié)。
當(dāng)孩子畫出自己最喜歡的情節(jié)后，您可以幫助孩子在圖片下寫一個(gè)句子，來描述這個(gè)場景。
18.一起唱故事。
很多英文的繪本里配有兒歌，可以和孩子一起唱出來。如果沒有兒歌的繪本，也可以找一首孩子熟悉的旋律，一起來唱。
19.輪流大聲閱讀。
輪流閱讀很有趣，可以減少孩子閱讀時(shí)的恐懼。讓孩子當(dāng)上小老師，一起閱讀一起糾正語音語調(diào)。
20.你說我猜。
讓孩子描述一個(gè)人物或動物，然后家長來猜是哪一個(gè)。鼓勵孩子用關(guān)鍵詞和動作來輔助?？梢暂喠魍妫憻捄⒆拥谋磉_(dá)和傾聽能力。
21.出去旅行或郊游時(shí)帶上相關(guān)主題的書。
生活和閱讀直接聯(lián)系起來，或者用這些書里的內(nèi)容作為出行前的準(zhǔn)備。
22.粉絲效應(yīng)。
如果孩子迷戀某個(gè)卡通人物，要鼓勵TA的這種熱情。讀所有關(guān)于這個(gè)人物的書。
23.讓孩子給你講述TA最喜歡的角色。
鼓勵孩子給你描述TA最喜歡角色的各種特征，啟發(fā)孩子的想象力。
24.鼓勵孩子預(yù)測故事的結(jié)局。
鼓勵孩子大膽預(yù)測故事結(jié)局，無論孩子的預(yù)測與故事的結(jié)局是否相同，在這個(gè)過程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力。
25.故事回顧。
和孩子閱讀完，鼓勵孩子用自己的語言說出故事里都發(fā)生了什么。這樣可以鍛煉孩子的表達(dá)能力。
26.和孩子一起改編故事。
把故事中比較重要的情節(jié)改編，如果…會發(fā)生什么？以此來激發(fā)孩子的想象力。
27.幾個(gè)關(guān)鍵詞幫助孩子理解故事內(nèi)容。
閱讀完故事，家長可以用幾個(gè)關(guān)鍵詞“who”、 “when”、“where”、“what”來幫助孩子梳理故事脈絡(luò)。
28.創(chuàng)建一張閱讀進(jìn)度表。
孩子獨(dú)立閱讀完一本書后就貼上一張貼紙作為鼓勵。
29.對話練習(xí)。
找到有兩個(gè)主人公和大量對話的故事，讓孩子選TA扮演的那個(gè)人物。你們輪流大聲的讀自己的角色內(nèi)容。
30.鼓勵孩子自己創(chuàng)作繪本。
鼓勵孩子把全家出游或者其他有趣的活動畫下來。父母可以幫助孩子用英語標(biāo)注每一頁圖畫的意思。
31.手偶和玩偶把故事表演出來。
模仿故事中人物的動作和語言會讓孩子感受到表演的樂趣。
☆閉嘴英語詞匯記憶魔法
32.動作幫助孩子記憶。
試著和孩子一起表演動作單詞，通過肢體語言孩子能更好地記憶這些單詞。
33.幫助孩子學(xué)習(xí)字母發(fā)音，讓學(xué)習(xí)字母發(fā)音變成玩游戲。
例如，“I’m thinking of an object that starts with the ‘mmm’ sound.” 我正在想某個(gè)以‘m’發(fā)音開頭的物品。給孩子指出任何以m打頭的單詞。
34.學(xué)習(xí)法。
每周準(zhǔn)備一個(gè)新的主題，比如音樂、體育、美食……在這一周里和孩子一起收集和學(xué)習(xí)這個(gè)主題的詞匯。
35.利用圖解詞典，幫助孩子理解新單詞。
圖解詞典不是成人的工具書詞典，像圖畫書和繪本一樣的圖解詞典，對單詞進(jìn)行了不同的分類，并設(shè)置了場景和例句，孩子通過指讀和家長幫助，可以很快掌握生活中的常用單詞和句子。
36.在日歷上寫新的有趣的單詞。
每天，和孩子學(xué)習(xí)拼寫單詞，討論單詞的意思。
37.制作高頻率出現(xiàn)的單詞閃卡。
不斷地閱讀高頻詞，孩子很容易就記住了。
38.鼓勵孩子在故事的配圖里尋找線索。
閱讀時(shí)遇到不會的單詞可以為孩子設(shè)計(jì)成闖關(guān)游戲，鼓勵孩子通過讀圖來尋找答案。
39.討論擬聲詞
和孩子討論那些發(fā)音和意思相像的單詞，例如creak, ring-ring, splat（咯吱、鈴鈴鈴、啪嗒）！讓孩子想出更多的擬聲詞！
40.找同義詞
閱讀的時(shí)候跟孩子說明有許多意思相近的單詞，叫同義詞。鼓勵孩子來做收集同義詞的游戲。
語言的習(xí)得，是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，需要每天一點(diǎn)一滴的積累。每一孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，對于英文繪本閱讀都有適合自己的方式。文中的40條閱讀技巧都需要家長根據(jù)孩子的特點(diǎn)來使用，適度地引導(dǎo)，找到最合適自己孩子的方法。
爸爸媽媽是孩子最好的英語啟蒙老師，每天只要20分鐘的親子共讀時(shí)間，就能讓孩子的世界大不同。爸爸媽媽請記得：
★不要把自己當(dāng)老師，享受親子共讀的樂趣很重要。
★不要只是重復(fù)播送，爸媽的陪伴引導(dǎo)很重要。
★不要只買大量繪本，聆聽的“質(zhì)”很重要。
★不要只是“訓(xùn)練”孩子閱讀，興趣的培養(yǎng)很重要。
★不要只是三分鐘熱度，“堅(jiān)持”與“續(xù)航力”才是關(guān)鍵。
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