孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦？讓孩子主動(dòng)做作業(yè)的八個(gè)方法

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦？特別是小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候愛(ài)拖沓、磨蹭，這讓各位家長(zhǎng)們也是不知所措，一方完全感覺(jué)不到寫(xiě)作業(yè)緊迫感的孩子，另一方是內(nèi)心焦躁，覺(jué)得自己對(duì)孩子的作業(yè)，更確切地說(shuō)是對(duì)孩子未來(lái)的成功負(fù)全責(zé)的家長(zhǎng)。

這種責(zé)任感和焦躁感讓家長(zhǎng)們覺(jué)得很無(wú)力，如果一味地跟孩子們硬碰硬，可能會(huì)造成兩敗俱傷的局面，也會(huì)加大孩子跟家長(zhǎng)之間的隔閡，所以要采取更有效的方式，讓孩子們自覺(jué)的做英語(yǔ)作業(yè)。下面這8個(gè)方法可以幫助孩子們養(yǎng)成主動(dòng)做作業(yè)的習(xí)慣。

一、讓孩子意識(shí)到寫(xiě)作業(yè)的好處。

首先，作為家長(zhǎng)，我們自己要先知道寫(xiě)作業(yè)有什么好處。如果我們自己都不清楚，只覺(jué)得是“必須”完成的，因?yàn)椤袄蠋煵贾昧恕?“大家都寫(xiě)”，所以才需要寫(xiě)作業(yè)，就很難讓孩子意識(shí)到寫(xiě)作業(yè)的好處。寫(xiě)作業(yè)有什么好處呢？寫(xiě)作業(yè)能鞏固強(qiáng)化我們白天在學(xué)校里的學(xué)習(xí)；

寫(xiě)作業(yè)能培養(yǎng)孩子的自律，時(shí)間管理能力，組織能力，注意力和責(zé)任感。這個(gè)時(shí)候讓外教給孩子培訓(xùn)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，阿卡索外教老師以幽默的上課方式、有趣的教學(xué)方法，所有到這兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子都非常喜歡，順便也分享一下大家都想要的阿卡索免費(fèi)試課鏈接：http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm。

二、接受你孩子不愛(ài)做作業(yè)這個(gè)事實(shí)

現(xiàn)在各種電子設(shè)備，手機(jī)，電腦，有意思的事情多了去了，所以我們要接受寫(xiě)作業(yè)挺無(wú)聊的事實(shí)，別花那個(gè)時(shí)間企圖讓作業(yè)變得有意思了。作為家長(zhǎng)，接受作業(yè)無(wú)聊這個(gè)事實(shí)并不意味著妥協(xié)，對(duì)孩子放任不管陪著他一塊兒玩游戲置作業(yè)于不顧。接受的真正意義是，理解孩子們的心情和感受，在我們采取一些方法改善孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候不是抱著指責(zé)的心態(tài)，而是理解的心態(tài)。讓孩子明白，你理解他們，這非常重要，這會(huì)讓你和孩子站在同一個(gè)戰(zhàn)線上，而不是敵人。只有當(dāng)孩子覺(jué)得你理解他，他才會(huì)愿意聽(tīng)你說(shuō)，去做一些改變。

三、當(dāng)一個(gè)促進(jìn)者，而不是獨(dú)裁者

作為家長(zhǎng)，你可以勸誘，乞求，威脅，賄賂，或者面紅耳赤的跳上跳下，但是你的這些消極的，讓你自己和孩子都很累的行為是不會(huì)讓孩子有什么改變的。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供一個(gè)專(zhuān)門(mén)的，舒適的，光照好的，沒(méi)有令人分你的聲音和東西的地方做作業(yè)，給孩子準(zhǔn)備好寫(xiě)作業(yè)需要的一切東西。

四、利用表?yè)P(yáng)來(lái)激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力

表?yè)P(yáng)孩子的好的行為，忽視或者淡化孩子的不好的行為能讓孩子更加關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)。但是我們的家長(zhǎng)做的更多的是忽略表?yè)P(yáng)而只關(guān)注缺點(diǎn)。如果讓孩子每天聽(tīng)到的都是批評(píng)的話語(yǔ)也會(huì)讓孩子的信心減少。

五、讓孩子承擔(dān)不做作業(yè)的責(zé)任。

我們中國(guó)的家長(zhǎng)基本都是“直升飛機(jī)式父母”，什么意思呢。就是像直升飛機(jī)一樣盤(pán)旋在孩子生活的上空，什么都管。孩子的生活是孩子的，你的生活是你的。如果你總是參與掌控孩子的生活，孩子就會(huì)毫無(wú)責(zé)任感，因?yàn)樵撠?fù)的責(zé)任你都負(fù)了。如果孩子不做作業(yè)，先別管他，讓他承擔(dān)一次不做作業(yè)的后果，一旦他自己體驗(yàn)了后果，他也就知道了自己的責(zé)任是什么。

六、別沒(méi)事瞎參合

給孩子一些自己的私人空間。你可以問(wèn)孩子是否有不明白的需要幫助，如果孩子說(shuō)沒(méi)有，你就不要每隔一會(huì)兒過(guò)來(lái)問(wèn)一遍。做完作業(yè)之后，有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子作業(yè)有錯(cuò)誤，第二天被老師批評(píng)，便會(huì)幫孩子從頭到尾檢查一遍。這樣的家長(zhǎng)通常培養(yǎng)出來(lái)的孩子都是馬大哈，因?yàn)樗麤](méi)有機(jī)會(huì)自己檢查，反正有媽媽檢查。所以，你可以提醒孩子自己再檢查一遍，千萬(wàn)不要幫他做。

七、孩子做孩子的，你做你的

如果孩子是晚飯后做作業(yè)，或者你不需要做飯，你可以在孩子做作業(yè)的時(shí)候，你在旁邊做自己的事情，完成一個(gè)工作報(bào)告，看書(shū)等等。讓孩子知道，你也在學(xué)習(xí)，而且你學(xué)習(xí)地很認(rèn)真。說(shuō)一萬(wàn)句也不如你直接做出來(lái)給孩子帶來(lái)的影響大。

以上就是孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦，培養(yǎng)孩子主動(dòng)做作業(yè)的幾個(gè)方法了，我想跟家長(zhǎng)們說(shuō)的是，改變孩子的習(xí)慣，培養(yǎng)新的習(xí)慣，需要花費(fèi)很多的時(shí)間，精力，這就需要家長(zhǎng)們多一些關(guān)愛(ài)和耐心，用好的方法去引導(dǎo)孩子，從而幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)。