當前各種電子設(shè)備的使用占據(jù)了人們大量時間,閱讀正變得快速化、碎片化,那種抱著一本大部頭的紙質(zhì)書從頭看到尾的人越來越少,正因為如此,父母培養(yǎng)孩子英語閱讀整本書的習(xí)慣也變得越發(fā)困難,但總還是有愛閱讀愛看紙質(zhì)書的父母和孩子(比如說我和我的孩子)。那么,有經(jīng)驗的父母都是怎么培養(yǎng)孩子英語閱讀習(xí)慣的呢?接下來,我結(jié)合自己的感受來說下讓兒童愛上英語閱讀的方法。
1.從小就培養(yǎng)孩子的英語閱讀興趣
我家孩子從3歲開始就聽英語故事和繪本了,這兩種方式是交替進行的,我有時間的時候就會給他讀英語繪本,沒時間的時候就給他聽故事,現(xiàn)在網(wǎng)上有很多音頻資料,家長們可以充分利用起來,除了聽故事,還可以聽英語兒歌、英語動畫片等。實踐證明,中文和英文的學(xué)習(xí)完全可以同步進行,因為孩子越小,接受語言的能力越強。當然在孩子語言的學(xué)習(xí)敏感期,最好還是給他找一個好的外教老師,讓孩子從小就能接受純正的英語知識,培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)方法,在這里也推薦一家好的英語培訓(xùn)機構(gòu)的試聽課給大家:http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm。
2.父母起帶頭作用養(yǎng)成英語閱讀習(xí)慣
如果父母在閱讀上只是單方面要求孩子做到,那么這個習(xí)慣是很難堅持下去的,想要孩子像吃飯穿衣一樣,真正把英語閱讀當成一種習(xí)慣,父母必須以身作則,帶頭養(yǎng)成每天固定英語閱讀的好習(xí)慣。我自己本來閱讀是很隨意的,有時間就捧著書看看,沒時間就把書擱在一邊,自從孩子上小學(xué)以后,我每天都和他一起看半個小時的紙質(zhì)書,與其說我?guī)秃⒆羽B(yǎng)成了英語閱讀習(xí)慣,不如說孩子幫我建立了固定的閱讀時間,習(xí)慣的培養(yǎng)是相互的。
3.為孩子營造良好的英語閱讀環(huán)鏡
在閱讀環(huán)鏡的建立方面,我是花了一些心思的。孩子上幼兒園的時候,我買過各種類型的書,包括繪本、布藝書、卡片書等等,我專門在孩子房間的角落騰出了一塊地方,用拼圖墊子鋪好,將書本散落在上面,告訴他這是你專門閱讀的區(qū)域,就相當于一個英語角的意思。在這里你可以任意翻閱你想看的書。孩子上學(xué)以后,我專門買了書架放在他房間,并將書目歸類放好,方便他隨手拿到自己想看的書。這樣做,能夠讓孩子感覺到從小到大都有書的陪伴。
4.根據(jù)孩子的興趣選擇英語書籍
很多父母都喜歡替孩子做決定,在書籍選擇上更是如此,給孩子買來許多自己認為好看的書,而孩子并不買賬,偏偏對父母買來的書不聞不問。我認為,孩子6歲之前,父母可以根據(jù)年齡特點幫孩子選擇書籍,孩子6歲以后,開始有自己的愛好和分辨能力了,此時應(yīng)該把書籍的選擇權(quán)交還給孩子。如果孩子確實只看一些動漫、笑話之類的書,父母也不要強迫沒收,而是給予一定空間,協(xié)商解決問題,比如買兩本文學(xué)類書,可以附帶買一本笑話書;或者看20分鐘必讀書,可以看10分鐘動漫書等等。
5.用其它形式吸引孩子看書
有些孩子可能確實對紙質(zhì)書籍不感興趣,拿起一本密密麻麻都是文字的書就想打瞌睡,父母可以試試其它方式,比如看電影、播紀錄片、訂報刊雜志等都不錯,這些也算是另一種方式的閱讀。我家孩子在三、四年級的時候?qū)Α惫ㄌ亍碧貏e感興趣,是因為當時看了一部《哈利波特與魔法石》的電影,我趁熱打鐵,告訴他還有哈利波特系列小說哦,比電影講述得更加詳細,這下子激發(fā)了他的好奇心,一口氣把哈利波特7本小說都看完了,連他自己都很驚訝,居然可以看完這套又長又厚的書,讀完這套書以后,他的閱讀速度和閱讀能力都提高了很多,為以后讀外國名著打下了堅實的基礎(chǔ)。
6.把英語閱讀作為一種獎勵的手段
在我的身邊,常常聽到這樣的聲音,當孩子無理取鬧、犯錯時,父母會指責說:“再不聽話,就罰你看半個小時書!”或者孩子在外面玩不愿意回家時,父母就命令說:“再不回家,就把你關(guān)在房間看書!”聽到這樣的話語,頓時感覺閱讀是一件可怕的事情、是一件壞事情、是一件用來做懲罰手段的事情。所以,提醒這些父母最好不要說類似的話,閱讀是一件美好的事情,是一件讓人身心愉悅的事情,要把閱讀當成一種獎勵,孩子表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)進步、過生日等都可以將書本作為禮物送給孩子。
重點提示:培養(yǎng)孩子的英語閱讀習(xí)慣不是一朝一夕的事情,而是持之以恒、長期堅持的過程,父母們在幫助孩子建立英語閱讀習(xí)慣這條道路上任重而道遠,但是,一旦孩子養(yǎng)成了愛英語閱讀的好習(xí)慣,那將是受益終身的事情。我講述的方法不一定適合每一個家庭,父母們可以根據(jù)自己孩子的特點適度調(diào)整方式方法,希望越來越多的孩子加入到把英語閱讀當成習(xí)慣的群體中來,從此讓兒童愛上英語閱讀。
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