關(guān)于兒童英語繪本閱讀，你必須要弄懂這些才能事半功倍

孩子閱讀能力發(fā)展，圖像先于文字，經(jīng)典的英文繪本，每一頁只有寥寥數(shù)語，卻因為其雋永、鮮活的插圖流傳于世。所以繪本成為了孩子們英語啟蒙學(xué)習(xí)最好的材料。可是該如何進行英語繪本閱讀？卻是眾多家長的難題。今天想跟大家講講孩子的英語閱讀啟蒙——繪本。本文主要圍繞以下八個問題展開，希望大家耐心閱讀。

1. 什么是繪本？

2. 誰可以讀？

3. 為什么讀繪本？

4. 讀繪本的目的？

5. 選擇什么繪本？

6. 在哪兒讀？

7. 什么時候讀？

8. 如何讀？

1. 什么是繪本？

繪本，又被叫做圖畫書，也就是“畫出來的書”，既然是“畫出來的”，就說明有圖畫，既然是“書”，那就說明有文字敘述的故事情節(jié)和教育意義。

2. 誰可以讀？

很多人覺得繪本是給小孩子看的，其實好的繪本，不管是對小孩還是成人，都是珍寶，都可以讓人從中學(xué)到人生中的大智慧。特別是對于孩子來講，好的繪本能夠提高孩子的閱讀興趣，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，最重要的是家長能夠參與進來與孩子一起閱讀，度過溫馨的親子閱讀時光。

有多少位家長在自己小時候有過這種與父母共讀的美好回憶呢？長大后是不是覺得很遺憾自己的童年童趣記憶中不常見父母的影子？而如今，有機會與自己的孩子一起享受閱讀的樂趣，何樂而不為？順著孩子喜歡的來發(fā)展他的興趣，這才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

3. 為什么讀繪本？

繪本被全世界公認為最適合兒童閱讀的圖書。在簡書上看到一位媽媽講自己在孩子上小學(xué)前陪孩子讀了不下3000冊繪本，孩子不到八歲那年，在看了連環(huán)畫《水滸傳》后，口述了近萬字的仿寫故事。

這一過程媽媽并沒有看到孩子有什么特別優(yōu)秀之處，但是繪本在潛移默化中給孩子帶來的影響卻難以估量。最重要的是，因為接觸的多，孩子的思維模式完全被打開了，自學(xué)了手繪思維導(dǎo)圖，這種獨立自主的思維方式必將讓孩子受益終生。

繪本讀物對孩子的影響就像電影和書籍對成人的影響，成人閱讀尚且重要，在閱讀中能夠?qū)W到知識，懂得哲理，提高自身修養(yǎng)；孩子閱讀更是能夠在孩子早期的成長中種下潛移默化的種子。

4. 讀繪本的目的是什么？

這是讀繪本最重要的一個問題。很多人認為讀繪本就是為了培養(yǎng)孩子的閱讀能力，語言能力，閱讀習(xí)慣等語言理解類的作用。

特別是在讀英文繪本的時候，家長會一味地注重提高孩子地英語語言能力，從而就攜帶一系列問題：是讓孩子自己讀，還是家長帶著讀？應(yīng)該用全英文給孩子講解，還是中英文共用？孩子老忘怎么辦？孩子在讀的時候語氣、動作、表情模仿不到位怎么辦？但是讀繪本地真正目的到底是什么呢？

牛津大學(xué)出版社，教育資源服務(wù)高級顧問及高級培訓(xùn)師Holly老師在講到閱讀啟蒙牛津?qū)鰰r，講到在孩子閱讀時說到，語言能力只是一個在閱讀中的副產(chǎn)品，最重要的一條原則是：讓他愉快。

在孩童階段，孩子們還沒有形成成人的這種“功利”型思維，他們做事經(jīng)常依據(jù)自己想不想做？而想不想做又依據(jù)自己感不感興趣？繪本正應(yīng)了孩子的需求，孩子對繪本中的插畫和故事情節(jié)感興趣，這個時候就需要家長帶著孩子進入故事中去，啟發(fā)孩子思考，對比，猜測，激發(fā)他們的主動性。

這樣的話，孩子在讀的過程中就會在體會樂趣的同時，在家長的帶領(lǐng)下，學(xué)到故事中的道理、背景知識、道德原則、解決現(xiàn)實問題的方法，以及語言知識等。家長要謹記這些都是在孩子感到閱讀愉快的前提下得到的副產(chǎn)品，一定不能本末倒置，否則，孩子覺得閱讀壓力太大，久而久之就會排斥閱讀。

5. 怎樣選擇好的繪本來達到這一目的呢？

如何選擇好的英文繪本？選擇英文繪本的一個重要并且便捷的方法就是選擇獲得國際獎項的繪本，下面是推薦的一些權(quán)威的獲獎繪本。

《牛津閱讀書》系列

《美國家庭選擇獎》系列

《迪士尼經(jīng)典童話》系列

《大貓分級——入門級》

《大貓分級——進階級》

《大貓分級——飛躍級》

6. 在哪兒可以購買并閱讀？

孩子可以在學(xué)校課堂中，老師親子帶讀，也可以在家找一處孩子感覺舒適的區(qū)域，或睡前在床上都可以閱讀。繪本可以在網(wǎng)上訂購，或是在當?shù)氐纳賰簣D書館借閱，只是在網(wǎng)上的資源更多，也更方便。

另外，還有更方便的方法就是在線APP閱讀方式，在線app有一些明顯的優(yōu)勢，比如能夠即時聽到歐美專業(yè)人士的繪本閱讀錄音，然后有專門按鈕可以讓孩子自己即時錄音，并帶有智能打分和糾音功能，即時糾音可以讓孩子即時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤，避免后期影響學(xué)習(xí)準確性，打分可以隨時跟進孩子的英語水平，從而精準地做到循環(huán)漸進的進步效果。

并且繪本app都會精選出各大權(quán)威國際繪本和獲獎繪本，這就不用家長到處詢問并查找適合孩子閱讀的繪本。

7. 孩子幾歲可以讀？

孩子幾個月大的時候就可以每天花10到20分鐘陪孩子一起閱讀繪本。也有兒童研究表明，“兒童的言語發(fā)展在0-6歲期間最為明顯，而研究指出0-3歲嬰幼兒的言語發(fā)展機會有大約50%是在繪本中獲得的?！?

在過去，很多資源只有在“城里”才能享受，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)科技也大大惠及了我們農(nóng)村小孩兒，家長可以在網(wǎng)上買繪本，免費閱讀，或是購買VIP，閱讀獲獎的國際權(quán)威繪本。這樣就避免了過去那種學(xué)習(xí)英語的起跑線高低之分。

8. 如何閱讀繪本？

我們都知道不管做什么事情，方法用對了就會事半功倍；反之，事倍功半。讓中國孩子和家長最頭疼的問題也就是這個“事倍功半”的問題了。家長們總覺得孩子學(xué)習(xí)挺努力的，花的時間不比別人少，但見不到效果。有的孩子即使剛開始很喜歡閱讀，很感興趣，但是由于方法不對，久而久之，感興趣的事情也變成了一種折磨。

讓我們在遵循“讓孩子愉快”這條原則的前提下，來看看應(yīng)該如何讀繪本。

一、親子共讀，父母讀給小孩子聽。

Q: 有些家長英語水平可能并不是很高，這種情況該如何進行親子共讀？

A: 家長可以借助繪本語音工具，自己對繪本進行學(xué)習(xí)，提高英語水平，再給孩子講解，并且自己也要學(xué)習(xí)講解繪本的方法，因為讀繪本不是簡單的讀讀文字，看看圖片，而是要在講解的過程中激發(fā)孩子思考，要問開放式的問題，比如說“為什么它的頭上帶了一個桶呢？”、“你覺得他們會怎么辦？”等等這類的問題。但是這種方法耗時耗力，自己要如何確保自己英語水平夠好，不會誤導(dǎo)孩子？

還有一個辦法就是給孩子請一個好的外教老師，在線外教老師一對一給孩子教授英語非常方便，阿卡索外教網(wǎng)就是一個不錯的選擇，發(fā)音清晰標準，講解也生動活潑，很方便，讓孩子從小學(xué)習(xí)純正的英語口音及知識。大家可以先去試聽一下外教一對一免費課程：

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語）

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/fq.htm?search=2064769】（自選外教課程）

二、孩子自主閱讀。

Q: 如何讓孩子自己閱讀？

A: 選擇適合孩子閱讀水平的繪本，基礎(chǔ)比較低的孩子可以從自然拼讀類繪本開始，孩子會慢慢學(xué)著自己拼讀。

三、根據(jù)孩子水平，中英文并用。

Q: 在給孩子講解中必須用全英文嗎？

A: 在遵循“讓孩子愉快”這一原則下，家長如果只用英語，難免會給孩子造成理解負擔，雖然家長可以使勁渾身解數(shù)運用大量肢體語言或道具來給孩子講解繪本，甚至演繹繪本，這要求就更高了。

Holly老師的建議是要用符合孩子當下理解能力的語言，可以用中文解釋，但不斷用英文重復(fù)繪本中的某一事物，讓他喜歡這本書，讓他多次跟你讀，往后在繪本閱讀中還會遇到這些詞匯，等孩子水平慢慢提高，可以增加英語使用量，減少中文，在多次共讀中學(xué)到語言知識。

四、正確對待孩子遺忘這個問題。

Q: 孩子經(jīng)常遺忘怎么辦？

A: 遺忘是學(xué)習(xí)的一部分，非常正常。孩子可以閱讀一些自然拼讀類的繪本或讀物，這樣在遇到不認識的詞匯時，可以自己拼讀，會大大提高自己的記憶力。另外，同一本書多次閱讀也會大大提高記憶率。所以，在閱讀中不要給孩子施加單詞和句子記憶壓力，只要他們高興就行。

以上就是關(guān)于兒童英語繪本閱讀問題的全部講解了，語言的習(xí)得，是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，需要每天一點一滴的積累。每一個孩子都是獨一無二的個體，對于英文繪本閱讀都有適合自己的方式。