兒童英語怎么啟蒙？掌握這些互動方法效果最好

很多家長疑惑：英語啟蒙那么久，為啥娃娃沒長進(jìn)？外教課上了，每天也磨耳朵，好像并沒學(xué)到啥。是孩子沒興趣？老師教得不好？都不是，是互動不夠。那么兒童英語怎么啟蒙？如何跟孩子互動才好？

大家都聽說過“3000”萬詞理論，僅僅是每天多給孩子說幾句話，日積月累下來，對這些孩子一生都有積極的影響。

語言學(xué)習(xí)更需要互動，在平時(shí)的互動中，孩子能夠?qū)W到更多。

現(xiàn)在通過例子，來看下孩子是如何在互動中學(xué)習(xí)的：

比如你和孩子一起吃蘋果，你告訴孩子：we are eating apples.

說的時(shí)候用手指著蘋果說apple，并做出吃的動作說eat，

吃到嘴里嚼一嚼，邊嚼邊說chew up，然后咽下去說swallow.

孩子就會通過看、聽、做動作，知道蘋果和吃，咀嚼和吞咽。

下次再遇到這樣的場景，他們會調(diào)動更多的環(huán)境記憶，比如聽覺，視覺，味覺，還有這個場景中的溫馨畫面來幫助自己提取記憶。

記憶能夠被提取，反向加強(qiáng)他們的腦回路，從而學(xué)得更好。

回想一般的磨耳朵，大多是放音頻給孩子聽。

只有聽覺這一個通道，而且還是單向輸入，孩子頂多能辨識一些音，效果遠(yuǎn)不如互動的好。

必要的時(shí)候還可以幫孩子請一個好的外教老師，阿卡索的外教老師就是一個不錯的選擇，他們會根據(jù)孩子的英語水平及性格特點(diǎn)制定相對應(yīng)的課程方案，對于幾歲的幼兒來說，他們不僅會推薦適合幼兒學(xué)習(xí)的金典兒歌，而且還會用各種資源啟蒙孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，比如熊出沒少兒動畫、美國國家地理少兒等經(jīng)典課程，利用各種方式和孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)互動。大家可以去試聽一下他們的外教一對一免費(fèi)試聽課：

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語）

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

我們常說“懂得那么多道理卻依舊過不好這一生。”便是感受的深度不夠。

并不是記住這個道理就叫“知”，有深刻的生活體驗(yàn)才叫“知”。

所以說在生活中互動才是學(xué)知識的最好方法，雖然學(xué)得慢，卻非常有效。

那么，如何跟孩子互動，來學(xué)習(xí)英語呢？

一、在生活中多與孩子用英文對話。

不同的場景下，用不同的句子、詞語來表達(dá)，孩子會學(xué)得很快。

比如乘地鐵時(shí)都說什么？旅游時(shí)說什么？購物時(shí)如何交流？

這就是環(huán)境浸潤。

有人說，我不會，我英語太差。為什么不從零開始跟孩子一起學(xué)習(xí)呢？

二、另一個很好的方法就是一起玩轉(zhuǎn)童謠。

英文童謠是非常好的英語啟蒙工具。

有研究表明，大腦天生喜歡節(jié)奏感，韻律有助于孩子識別發(fā)音，對他們將來語言的學(xué)習(xí)非常有幫助。

玩轉(zhuǎn)童謠，不能只是念給孩子聽。

以這首為例。

Baa baa black sheep, have you any wool?

Yes sir, yes sir, three bags full!

One for my master, one for the dame,

And one for the little boy who lives down the lane

1 可以邊帶孩子做手工邊學(xué)習(xí)。

帶孩子畫一頭綿羊，然后剪下來，用毛線給小羊纏上羊毛（最好用黑色的毛線，我沒有，纏了白線又涂上黑色顏料）。

一邊做，一邊告訴孩子，this is sheep，this is wool.

2 做好后，拿著小羊演一演。

讓孩子當(dāng)小羊，問問他：do you have any wool？

鼓勵寶寶說：yes sir，yes sir.

如果孩子說出后面的有困難，就跟孩子一起跟著兒歌唱一唱、比劃一下：Three bags full，One for my master, one for the dame,

And one for the little boy who lives down the lane

3 最后還可以給孩子看一些視頻或圖片資料，用羊毛如何做成毛線。從側(cè)面理解這首童謠。

甚至家里有毛線的，還可以讓孩子自己摸摸，織一織。

這樣孩子既從互動中學(xué)到了一些單詞，又理解了一些語句，還通過反復(fù)吟誦掌握一些韻律，有助于今后的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在很多英文兒歌都有視頻教學(xué)，自己先學(xué)會了，在合適場合與孩子一起念一念，演一演。給孩子多種體驗(yàn)，會學(xué)得更好。

不要嫌麻煩，你每一份付出都會有回響。

三、讀英文繪本，分級讀物

英語閱讀要從分級讀物開始。

分級讀物里重點(diǎn)句子、單詞會反復(fù)重復(fù)，配上生動的圖畫，有助于孩子理解。

是很好的學(xué)習(xí)材料。而且像中文繪本的親子共讀一樣，可以增強(qiáng)親子關(guān)系。安撫孩子情緒。

讀的時(shí)候問一些簡單的問題。比如繪本里有一句：JACK eats an orange.

讀完你可以讓孩子判斷對錯：JACK eats an apple.right or wrong?

還可以問孩子：who eats orange in this book？why Jack wants to eat orange？

讓孩子有思考，有輸出，這種互動的效果也很好。

分級讀物，牛津樹和培生英語都不錯。牛津樹的封頁上有教父母如何提問問題。

這些都是我親試過非常有效的方法。歡迎大家補(bǔ)充，交流共話。

關(guān)于兒童英語怎么啟蒙暫時(shí)就給大家講到這里，帶孩子，教孩子非常辛苦，但是當(dāng)你全情投入，與孩子建立了連接，就會感到快樂、體驗(yàn)到心流。愿天下父母都能找到與孩子的相處之道，并樂在其中。