兒童英語培訓(xùn)有沒有意義，在兒童英語培訓(xùn)時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？

語言學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，如果能夠盡早接觸第二門語言的話，也就是讓孩子提前進(jìn)入語言學(xué)習(xí)的狀態(tài)，對(duì)于孩子的語言學(xué)習(xí)與感悟也是百利而無一害的。據(jù)科學(xué)表明，兒童這個(gè)階段對(duì)于語言的感知能力優(yōu)于成人，在語言的吸收方面也是具有生理上的優(yōu)勢(shì)，所以，這個(gè)階段如果能夠通過引導(dǎo)的方式讓兒童學(xué)英語的話，往往能夠?yàn)閮和挠⒄Z學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，兒童英語培訓(xùn)絕非是沒有意義的事。

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現(xiàn)在在兒童教育這個(gè)方面，基本上分為兩派：一、家長(zhǎng)認(rèn)為不要給孩子太大的壓力，所以不給他們抱任何培訓(xùn)班，就像英語這方面的培訓(xùn)班也是嗤之以鼻，覺得孩子始終都是要學(xué)習(xí)英語的，報(bào)個(gè)培訓(xùn)班沒有意義；二、家長(zhǎng)盼子成龍、盼女成鳳，給孩子報(bào)了很多的培訓(xùn)班，像兒童英語培訓(xùn)班肯定是必不可少的，還有諸如模特班、鋼琴班、繪畫班、算數(shù)班等等，搞得孩子比家長(zhǎng)還要忙。

其實(shí)任何一派都是有一點(diǎn)過于極端的方式。誠然，孩子的成長(zhǎng)過程，家長(zhǎng)是起著重要的作用，家長(zhǎng)所做的關(guān)于孩子的決定，都是有可能影響到孩子今后成長(zhǎng)甚至是一生。家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育，既不要過于隨意，也不要過于壓迫。

關(guān)于隨意這個(gè)方面，就拿兒童的英語培訓(xùn)這個(gè)方面來講，英語對(duì)于孩子還是屬于比較新鮮的層面，不管孩子感不感興趣，都是一個(gè)很好的教育方式，兒童在這個(gè)階段在語言上的感知能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)外語很大程度上就是不斷壯大這種感知能力。很多家長(zhǎng)覺得看到孩子對(duì)于英語學(xué)習(xí)沒有多大的興趣，所以索性就不給孩子報(bào)英語培訓(xùn)班，那其實(shí)是因?yàn)闆]有通過一些更好的方式來讓孩子對(duì)于英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，如果選擇了比較好的兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話，肯定是會(huì)讓孩子在英語學(xué)習(xí)的過程中變成一種快樂的體驗(yàn)，不斷增強(qiáng)他們對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣。

另外對(duì)于強(qiáng)勢(shì)的這一派來講，報(bào)兒童英語培訓(xùn)班這個(gè)是有必要的，但是可以在其他的興趣班上盡量削減孩子的壓力，畢竟孩子的精力有限，他們做什么事，做不做得好一件事，很大程度上是取決于他們的興趣。

總之，兒童處于教育的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)們不能過于隨意，不注重孩子興趣的培養(yǎng)，也不要太注重孩子的學(xué)習(xí)而犧牲他們?cè)谂d趣方面的深入，而在這兩者之間，給兒童英語培訓(xùn)肯定是一個(gè)正確的決定。