兒童幾歲學(xué)英語(yǔ)合適？2歲學(xué)英語(yǔ)和7歲學(xué)英語(yǔ)的差別到底在哪？

兒童幾歲學(xué)英語(yǔ)合適？大部分家長(zhǎng)覺(jué)得越早越好，也有人覺(jué)得太早讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)不好，會(huì)影響他母語(yǔ)的發(fā)音，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)2歲學(xué)英語(yǔ)和7歲學(xué)英語(yǔ)的差距。

在家長(zhǎng)群和留言里，也有很多寶媽寶爸都問(wèn)過(guò)我這樣的問(wèn)題：

英語(yǔ)啟蒙幾歲開始最合適？

2歲做英語(yǔ)啟蒙是不是太早了？

7歲學(xué)英語(yǔ)還來(lái)得及嗎？

今天，我就來(lái)解答一下英語(yǔ)啟蒙中家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。

一、事半功倍 VS 事倍功半

2歲學(xué)英語(yǔ)

2歲之前，孩子的母語(yǔ)還沒(méi)形成固定思維，隨著年齡的增長(zhǎng)，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)于母語(yǔ)的依賴就會(huì)越強(qiáng)，最后只能按照外語(yǔ)的方式來(lái)學(xué)習(xí)。

華盛頓大學(xué)大腦與學(xué)習(xí)科學(xué)研究所共同所所長(zhǎng)帕特里夏·庫(kù)爾（Patricia Kuhl）的研究表明：隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力會(huì)明顯下降，特別是7歲以后。

所以，如果在兒童的關(guān)鍵期用正確的方法進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，可起到事半功倍的效果。

7歲學(xué)英語(yǔ)

國(guó)內(nèi)很多家長(zhǎng)會(huì)讓孩子在上學(xué)時(shí)，也就是7歲左右開始學(xué)英語(yǔ)，這時(shí)孩子的母語(yǔ)思維已經(jīng)變得強(qiáng)勢(shì)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效率開始下降。等到17歲后，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)效率變得很低，基本失去了第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的天賦。7歲之后再學(xué)習(xí)英語(yǔ)起到的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如2歲就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果。

給孩子做英語(yǔ)啟蒙就如同游泳，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境就像泳池里的水，早早的讓孩子接觸英語(yǔ)，即便是無(wú)意識(shí)的聽甚至中間出現(xiàn)間斷，幾年后再重新拾起，會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)起步會(huì)比其他孩子容易得多，接納度也更高。

所以，7歲之前是孩子習(xí)得語(yǔ)言的關(guān)鍵期。2歲學(xué)英語(yǔ)與7歲學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)是事半功倍和一個(gè)是事倍功半。

二、學(xué)得好 VS 考得好

國(guó)內(nèi)很多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)英語(yǔ)是為了應(yīng)付考試，更注重孩子的英語(yǔ)成績(jī)能拿多少分。而英語(yǔ)考試與英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力又存在很大的矛盾，表現(xiàn)為即使學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，但考試卻不會(huì)差，也就是通過(guò)死記硬背的強(qiáng)化訓(xùn)練，英語(yǔ)考試也會(huì)考得很好，這往往讓家長(zhǎng)忽略了英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2歲學(xué)英語(yǔ)

2歲就開始讓孩子學(xué)英語(yǔ)的家長(zhǎng)，希望通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)與能力。要知道，習(xí)得一門語(yǔ)言與學(xué)習(xí)一門理工學(xué)科存在很大的區(qū)別，理工學(xué)科可以明確說(shuō)出學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)概念。但語(yǔ)言學(xué)習(xí)，到目前為止，我還沒(méi)有見過(guò)一個(gè)明確體系的知識(shí)點(diǎn)概念。語(yǔ)言學(xué)習(xí)更像是學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)科群。

所以，越早學(xué)英語(yǔ)也越容易學(xué)得好，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提升邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，從中受益也越多。

7歲學(xué)英語(yǔ)

不是說(shuō)7歲開始學(xué)英語(yǔ)就晚得無(wú)藥可救了，只是相對(duì)那些2歲就做英語(yǔ)啟蒙的孩子，他們學(xué)習(xí)的困難程度大大增加，而接受程度是大打折扣的。有些中文水平高、很少聽英語(yǔ)的孩子，在英語(yǔ)啟蒙的初期排斥就會(huì)比較厲害。年齡越大，形成中文思維越強(qiáng)勢(shì)的孩子，這種現(xiàn)象越明顯。

這時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)想辦法，通過(guò)死記硬背等灌輸?shù)姆绞教岣吆⒆拥挠⒄Z(yǔ)成績(jī)，孩子可能會(huì)考試考得很好，但能力還是不行。

回憶起大家少年時(shí)期苦學(xué)英語(yǔ)，而最終卻學(xué)成了啞巴英語(yǔ)的歷史，就不要再讓孩子重蹈覆轍了。一個(gè)是學(xué)得好自然考得好，一個(gè)是苦苦練習(xí)勉強(qiáng)考得好，相信很多父母都能明白這兩者之間的區(qū)別。

更為重要的是，很多家長(zhǎng)不知道，學(xué)習(xí)能力最終對(duì)考試結(jié)果產(chǎn)生深遠(yuǎn)而巨大的影響，學(xué)習(xí)能力的缺失會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)失去興趣甚至學(xué)習(xí)障礙。一旦孩子在學(xué)習(xí)中接連遇到障礙而失去成就感，那學(xué)習(xí)本身就變成了一種痛苦。

三、長(zhǎng)遠(yuǎn)投資 VS 短期投資

2歲學(xué)英語(yǔ)

2歲讓孩子開始學(xué)英語(yǔ)，就意味著早早的開始教育資金的投入，一直到孩子畢業(yè)，這筆投資都是個(gè)不小的數(shù)目。并不能說(shuō)，早接觸英語(yǔ)的孩子以后英語(yǔ)成績(jī)就一定高。但絕大多數(shù)案例表明，早接觸英語(yǔ)的孩子爆發(fā)出的學(xué)習(xí)能力是驚人的。通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，他們可以無(wú)障礙的閱讀外文期刊，感受不同語(yǔ)言的團(tuán)隊(duì)合作，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的國(guó)外旅行……這筆投資是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，影響到孩子一生。

7歲學(xué)英語(yǔ)

7歲開始投資孩子學(xué)英語(yǔ)的成本看似比2歲投資孩子學(xué)英語(yǔ)的成本要低很多，但孩子得到的收獲差距卻比較大，投入產(chǎn)出比和效率也不能同日而語(yǔ)。

很多人說(shuō)英語(yǔ)不純正，說(shuō)了一口中式英語(yǔ)，這與辨音能力有很大關(guān)系。孩子在早期，大腦中會(huì)存儲(chǔ)大量正確的英語(yǔ)語(yǔ)音，也就是說(shuō)，孩子聽的是什么，就會(huì)形成什么樣的語(yǔ)音。隨著年齡的增長(zhǎng)，辨音能力逐漸減弱，這時(shí)再花費(fèi)大量金錢和時(shí)間去給孩子正音，得不償失。

2歲開始做英語(yǔ)啟蒙的細(xì)水長(zhǎng)流比上學(xué)后花大量財(cái)力和時(shí)間去學(xué)英語(yǔ)要省得多??！一個(gè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)投資，一個(gè)是短期投資，相信很多父母都會(huì)算這筆賬。

家長(zhǎng)應(yīng)該在小孩幾歲的時(shí)候去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？這點(diǎn)需要根據(jù)小孩自身來(lái)定：如果小孩在一歲多還沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話，怎么能強(qiáng)求在三歲時(shí)強(qiáng)加另一種語(yǔ)言系統(tǒng)的學(xué)習(xí)？相反，如果小孩子一直表現(xiàn)出溝通交流的欲望，模仿能力強(qiáng)，能正確分辨語(yǔ)言的含義。提早進(jìn)入學(xué)習(xí)，也是一件提高自身。

必要的時(shí)候還可以幫孩子請(qǐng)一個(gè)好的外教老師，阿卡索的外教老師就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，他們會(huì)根據(jù)孩子的英語(yǔ)水平及性格特點(diǎn)制定相對(duì)應(yīng)的課程方案，對(duì)于幾歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們不僅會(huì)推薦適合幼兒學(xué)習(xí)的金典兒歌，而且還會(huì)用各種資源啟蒙孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，比如熊出沒(méi)少兒動(dòng)畫、美國(guó)國(guó)家地理少兒等經(jīng)典課程，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。近年來(lái)獲得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可，大家可以去試聽一下他們的外教一對(duì)一免費(fèi)試聽課：

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語(yǔ)）

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子能成才，成為國(guó)家棟梁。但每個(gè)人的成長(zhǎng)都有自己的步伐和軌跡，起跑線的快慢也無(wú)法決定最終終點(diǎn)的成績(jī)。因材施教，順勢(shì)而為。使孩子能融入英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，而不是將其等同于考卷。畢竟，小學(xué)的入學(xué)才是寒窗苦讀的開始，孩子還有更長(zhǎng)的路要走。

以上就是關(guān)于兒童幾歲學(xué)英語(yǔ)合適的全部講解了，總之，英語(yǔ)啟蒙需要良好的語(yǔ)言環(huán)境，具體什么時(shí)候給孩子開始英語(yǔ)啟蒙，家長(zhǎng)們應(yīng)該視情況而定，用正確的方法讓孩子學(xué)英語(yǔ)了。