10年的兒童英語啟蒙，總結(jié)出1條重要經(jīng)驗(yàn)

說到孩子英語學(xué)習(xí)，不少媽媽們可能有很多需要吐槽的地方，利用各種資源給孩子啟蒙英語就是沒效果。每次聽到這類問題，我都恨不得把我 10年來積累的兒童英語啟蒙經(jīng)驗(yàn)和盤托出，又是路線圖，又是具體操作方法，聽上去非常專業(yè)，但是正是因?yàn)樘案叽笊稀?，很多英語小白父母依然覺得非常迷茫，不知道該怎么操作。

1、苗爸走過的彎路

其實(shí)，苗爸在正式鉆研英語啟蒙之前，想當(dāng)然地認(rèn)為，學(xué)英語就是背單詞讀課文，完全按照傳統(tǒng)的英語教育模式在教苗苗。

在實(shí)踐了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)這種方法非?？菰?，孩子沒有感受到一點(diǎn)學(xué)英語的樂趣，關(guān)鍵是聽說能力沒有得到絲毫提升，這是我的最大心病。繞了一大圈，我才發(fā)現(xiàn)，成人學(xué)英語和兒童學(xué)英語有著天壤之別，不能照貓畫虎，生搬硬套。于是，我開啟了英語啟蒙教育的研究之路。

俗話說，不看不知道，一看嚇一跳。經(jīng)過苗爸的深入研究之后，才真正體會(huì)到，英語啟蒙是一個(gè)內(nèi)容龐大，且專業(yè) 性很強(qiáng)的課題，包含有語感啟蒙、語音意識(shí)、音素意識(shí)、TPR、高頻詞，視覺詞、自然拼讀、藍(lán)思指數(shù)、分級(jí)讀物、橋梁書、章節(jié)書、科普讀物、學(xué)科英語、原版書、精讀泛讀、精聽泛聽、分級(jí)動(dòng)畫片等等內(nèi)容。其中，每一個(gè)分類都有比較專業(yè)的訓(xùn)練方法。

有的時(shí)候，了解的越多，越不知道該怎么開始英語啟蒙?？偸强紤]到孩子的教育是不可逆的，錯(cuò)過了，就再也不可挽回了，作為父親的我，自然希望把所有好的方法都用于孩子的教育實(shí)踐之中。其結(jié)果是，樣樣都抓，一樣也抓不好。

經(jīng)過這一圈試錯(cuò)之后，苗爸終于調(diào)整了策略，根據(jù)孩子的年齡和英語水平，實(shí)行不同的應(yīng)對(duì)方法。反思這些年走過的曲曲折折的英語啟蒙之路，苗爸發(fā)現(xiàn)，在幼兒階段，要說應(yīng)該怎么學(xué)英語，其實(shí)就一條原則：

2、小孩子是怎么學(xué)中文的，就如何學(xué)英語

中國(guó)父母自古以來比較重視孩子的家庭教育，甚至是胎教一說古已有之。在寶寶出生之后，媽媽都會(huì)選擇一些比較押韻的兒歌唱給孩子聽，寶寶聽了這種押韻的兒歌會(huì)比較興奮，甚至手舞足蹈。

英語啟蒙也是如此，在孩子還不會(huì)說話的時(shí)候，聽兒歌是非常有效的語感啟蒙方法。比較優(yōu)秀的英文兒歌有：Wee Sing系列、Mother Goose's Nursery Rhymes（鵝媽媽童謠）、Super Simple Songs（簡(jiǎn)稱SSS）清華語感啟蒙等。其中很多兒童都是可以和寶寶邊唱邊跳的，經(jīng)過肢體動(dòng)作的參與，兒歌記得更牢固。

除了兒歌之外，寶寶學(xué)中文最常見的方法，就是聽看爸爸和媽媽說話。毫無疑問，如果只是純粹的語言輸入，即使是媽媽說的話，對(duì)孩子來說也猶如天書，雖然悅耳，但聽不懂。為了解決這個(gè)問題，媽媽會(huì)通過圖片或者實(shí)物，邊指邊說，幫助寶寶建立音形義的聯(lián)系。

小孩就是這樣通過圖片和實(shí)物，猜測(cè)父母的意思。還有很多時(shí)候，父母使用各種動(dòng)作、手腳比劃，幫助寶寶理解自己所說的話。

以吃飯為例，媽媽在說了“喝奶（奶）”之后，就把奶瓶遞給寶寶，幾次重復(fù)之后，寶寶就明白“喝奶”的意思了。孩子聽了媽媽的語言、看到了媽媽的動(dòng)作，在動(dòng)作的幫助下，然后明白了語言傳遞的意思。這就是所謂的“可理解性輸入”（ comprehensible input ）。

3、寶寶是如何開始說話的？

第一，先是聽。在寶寶5個(gè)月左右的時(shí)候，媽媽天天對(duì)寶寶說，叫媽媽，叫媽媽。寶寶天天聽，聽了幾百次之后，就知道了媽媽的意思。

第二，再模仿。當(dāng)寶寶的發(fā)育器官逐漸成熟之后，就開始模仿爸爸和媽媽的話，對(duì)他來說，模仿父母說話是一種游戲，是一件有趣的事情，而并不是在學(xué)一門語言。

事實(shí)上，英語也是這么學(xué)的，先聽說，后讀寫。在一些實(shí)物、圖片或肢體動(dòng)作的輔助之下，大量地聽媽媽或老師說，慢慢理解的語言背后的意思，然后再開始模仿父母說英語。

說到英語口語輸出，許多人存在一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為只有在大量地聽之后，積累上千聽力詞匯，才能開始輸出。其實(shí)，語言的輸出是需要正確的引導(dǎo)的。例如：媽媽在演示了幾遍Wash your hands（洗手）之后，就可以一邊洗手，一邊對(duì)寶寶說：Wash your... 連續(xù)幾遍之后，寶寶就會(huì)自己開始說hands，或是Wash your hands了。

在英語里，這種引導(dǎo)式教育方法，有一個(gè)專門的術(shù)語，叫做“TPR教學(xué)法”，其核心就是父母說英語，孩子做動(dòng)作。我們的日常生活用語大概就一、兩百句，只要父母將這一、兩百個(gè)“英語啟蒙TPR閃卡”搞熟悉，寶寶的英語聽說就入門了。

在阿卡索外教網(wǎng)，他們就是利用這樣引導(dǎo)式的TPR教學(xué)法來教孩子學(xué)習(xí)英語，讓孩子沉浸在純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境中，這樣做使孩子從小就能學(xué)到純正的英語口語及知識(shí)，這也是很多家長(zhǎng)選擇讓孩子到阿卡索外教網(wǎng)學(xué)習(xí)的原因。順便分享一節(jié)阿卡索外教一對(duì)一的免費(fèi)試聽課程：

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語）

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

4、給父母的一封信：

英語啟蒙，經(jīng)常有父母叫苦不迭。有說孩子不喜歡英語閃卡的，有說孩子只看圖不看字的，有說孩子不喜歡英語，只喜歡中文的，還有說孩子讀了兩分鐘就不讀了的。聽到這些吐槽，我完全理解做父母的難處，但是，即使再困難，也不能放棄。先從“21天堅(jiān)持”開始，再嘗試挑戰(zhàn)“百日?qǐng)?jiān)持”。

以上就是關(guān)于兒童英語啟蒙經(jīng)驗(yàn)的分享了，英語啟蒙說起來簡(jiǎn)單，做起來確實(shí)困難重重，其實(shí)大部分家長(zhǎng)都跌在了“堅(jiān)持”這點(diǎn)上。堅(jiān)持不是死撐，而是用對(duì)的方法、好的資料、科學(xué)的手段幫助孩子和你自己愛上英語。希望在家長(zhǎng)及老師的帶領(lǐng)下，寶寶們都能說上一口流利的好英文。