成都英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好？上完課的親身經(jīng)歷感受分享！

因?yàn)槌啥歼@首歌，成都的知名度更加高了，而且成都也是一座風(fēng)景優(yōu)美，有歷史的城市，每天都會(huì)迎接大量的外國(guó)游客。所以成都的家長(zhǎng)，特別重視孩子的英語(yǔ)早教問(wèn)題。成都英語(yǔ)培訓(xùn)班哪一家比較好呢，如何選擇呢？

首先幼兒的英語(yǔ)培訓(xùn)不像成人，因?yàn)橛變旱哪挲g較小，他們是基本無(wú)法獨(dú)自一人呆在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的，但是平常的幼兒園英語(yǔ)課又是以中教的游戲互動(dòng)為主，很難得到純正的英語(yǔ)熏陶。所以家長(zhǎng)可以嘗試選擇線(xiàn)上的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

線(xiàn)上幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是采取的外教全英文教學(xué)課堂，每個(gè)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)都是從語(yǔ)音模仿開(kāi)始的，英語(yǔ)也不例外。因此線(xiàn)上的全英文課堂為孩子提供了一個(gè)浸泡式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子可以在大量的英語(yǔ)語(yǔ)音信號(hào)的輸入中逐步形成英語(yǔ)語(yǔ)感、鍛煉聽(tīng)力、模仿發(fā)音自然習(xí)得英語(yǔ)。同時(shí)真人外教的全英文互動(dòng)也避免了中教教學(xué)課堂中的中英思想轉(zhuǎn)換過(guò)程，孩子可以完全直接以下意識(shí)的英語(yǔ)思維來(lái)思考和回應(yīng)外教老師。

建議家長(zhǎng)在給孩子報(bào)名之前，最好還是先試聽(tīng)一下，試聽(tīng)才知道機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果！我覺(jué)得阿卡索外教網(wǎng)這家機(jī)構(gòu)是不錯(cuò)的，這家機(jī)構(gòu)的外教都是有證的，100%全部通過(guò)tesol 國(guó)際英語(yǔ)教師資格證，都是有證可查，官網(wǎng)支持每證可查 ，可以點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取免費(fèi)試聽(tīng)：【免費(fèi)試聽(tīng)課程】

那么成都英語(yǔ)培訓(xùn)班怎么選呢?

①老師

幼兒對(duì)英語(yǔ)的發(fā)音是沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知的，他們完全是依靠模仿的方式在學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音表達(dá)，因此外教老師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)與否就非常重要了。如果外教老師的發(fā)音都不標(biāo)準(zhǔn)，那么孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候不僅得不到及時(shí)的發(fā)音糾正，而且直接就會(huì)受外教的錯(cuò)誤發(fā)音影響，形成錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣。

②教學(xué)課堂

幼兒的性格比較跳脫，思維天馬行空，如果是傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)法對(duì)孩子很難起到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。所以一定要選趣味性的教學(xué)課堂，最好是通過(guò)實(shí)際運(yùn)用的方式在互動(dòng)交流中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

像阿卡索外教網(wǎng)他們就是歐美外教的趣味教學(xué)英語(yǔ)課堂，采用國(guó)際著名的TPR教學(xué)法，注重以語(yǔ)言互動(dòng)的模式、強(qiáng)調(diào)身體互動(dòng)和教學(xué)的生動(dòng)等模式來(lái)為孩子開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)。通過(guò)游戲教學(xué)法、繪畫(huà)教學(xué)法、表演教學(xué)法、直觀教學(xué)法等等各種趣味性的教學(xué)形式來(lái)幫助幼兒理解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

成都英語(yǔ)培訓(xùn)班哪個(gè)比較好，在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候，不應(yīng)該局限于本地。很多優(yōu)秀的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可能是來(lái)自深圳，上課，北京等等，所以我們可以選擇外地的機(jī)構(gòu)，反正線(xiàn)上上課也是比較方便的。