兒童英語(yǔ)啟蒙幾歲開(kāi)始好？哪種方式有利于孩子學(xué)習(xí)？

關(guān)于兒童英語(yǔ)啟蒙的黃金時(shí)期，很多家長(zhǎng)都秉持不同的看法，一些家長(zhǎng)認(rèn)為，在孩子沒(méi)有把自己的母語(yǔ)掌握好的情況下，就急忙學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅在學(xué)習(xí)效果上難有成效，而且還會(huì)影響母語(yǔ)的學(xué)習(xí)；而另一些家長(zhǎng)則認(rèn)為，寶寶英語(yǔ)啟蒙能讓孩子打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，也能幫助孩子培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感和英語(yǔ)思維。那么，兒童英語(yǔ)啟蒙到底幾歲好呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)阿卡索專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師是怎么說(shuō)的。

阿卡索專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師表明，寶寶英語(yǔ)啟蒙的黃金時(shí)期在2-6歲，這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)、記憶、模仿能力都很強(qiáng)。所以，家長(zhǎng)完全不用擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言會(huì)混淆，影響到母語(yǔ)的思維邏輯的問(wèn)題。

但兒童英語(yǔ)啟蒙，家長(zhǎng)還需要給孩子提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件，不然孩子的學(xué)習(xí)效果不會(huì)很明顯。像有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的家長(zhǎng)平時(shí)可以通過(guò)一些原版英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、繪本故事來(lái)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中可以通過(guò)有趣的英語(yǔ)游戲來(lái)提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。

對(duì)于一些英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的家長(zhǎng)或者因?yàn)槠綍r(shí)工作太忙而沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，給孩子選擇一家靠譜的英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)也是很不錯(cuò)的選擇，在兒童英語(yǔ)教學(xué)上，也要比家長(zhǎng)自己輔導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)而且讓孩子學(xué)到更多英語(yǔ)知識(shí)。

拿阿卡索來(lái)說(shuō)，阿卡索外教來(lái)自于英國(guó)、美國(guó)、加拿大以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且也擁有國(guó)際資質(zhì)TESOL/TEFL證書(shū)，保證專(zhuān)業(yè)化教學(xué)水準(zhǔn)，引進(jìn)加拿大“浸入式”的教學(xué)理念，讓孩子擺脫傳統(tǒng)填鴨式學(xué)習(xí)，通過(guò)在線一對(duì)一培訓(xùn)，孩子在家里就可以與外教進(jìn)行交流，在教學(xué)過(guò)程中利用音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)、游戲等多種教學(xué)方式寓教于樂(lè)，豐富有趣的外教課程，更適合中國(guó)小朋友理解和掌握，部分對(duì)標(biāo)CCSS標(biāo)準(zhǔn)（美國(guó)共同核心標(biāo)準(zhǔn)），同時(shí)緊貼國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)大綱，每節(jié)課融合了貼近生活、輕松有趣的數(shù)學(xué)和科學(xué)內(nèi)容，讓課程拓寬了孩子應(yīng)用英語(yǔ)的真實(shí)語(yǔ)境，有系統(tǒng)地規(guī)劃發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力、學(xué)科知識(shí)以及核心素養(yǎng)。可以先帶孩子試聽(tīng)阿卡索一這家英語(yǔ)免費(fèi)試聽(tīng)課：http://m.cn-hb.com.cn/seo/shaoer8B.htm。

上面是關(guān)于兒童英語(yǔ)啟蒙的一些看法，兒童英語(yǔ)啟蒙是非常關(guān)鍵的，孩子英語(yǔ)啟蒙可以閱讀一些英語(yǔ)繪本，最好的方式還是找對(duì)應(yīng)于老師教學(xué)好。