兒童英語培訓真的有用嗎？其實并沒有那么神奇

在2018年一年時間，從藍海到準紅海，兒童英語培訓似乎成了早幼教和語言培訓賽道的“潛在金礦”。線下少兒英語加盟機構的擴大，兒童啟蒙英語一下子成了教育行業(yè)關注的焦點。

中科院大數(shù)據(jù)挖掘與知識管理重點實驗室發(fā)布的《2017年中國在線少兒英語教育白皮書》也顯示，國內(nèi)少兒英語學習呈現(xiàn)低齡化趨勢，一線城市學員平均年齡在6歲左右，二線城市學員平均年齡為6.5歲。

從這些數(shù)據(jù)看出，英語啟蒙成為幼兒家長早教的必選項。這些教育機構多以打造純英語交流環(huán)境為口號，采用引進金牌外教、原版教材等方式，宣傳培養(yǎng)英語聽、說、讀、寫全方位發(fā)展的孩子，強調(diào)與學校啞巴英語的諸多不同，種種優(yōu)勢讓家長毫不猶豫掏了腰包，自動忽略了高達萬元以上的學費。

然而，這些看似新穎有趣的教學真有那么神奇，真能培養(yǎng)出一口流利英語的孩子？下面我們來仔細分析分析，也許和你的期盼有不小的差距。

1、純英語教學環(huán)境名不符實

雖然課程配有純正英語口語的老師，以及有名的原版教材，學習過程全英文教學，聽起來非常完美，但是對于零基礎且年齡較小的孩子，啟蒙效果是不盡人意的。孩子連基礎單詞都無法理解，加上注意力的問題，與老師的溝通障礙重重，一節(jié)課下來，也就是幾個單詞的學習量，而一周只有有2-4節(jié)課，孩子大部分時間依然是中文環(huán)境，這樣的純英語教學環(huán)境徒有虛名，性價比極低。

2、原版教材的誤區(qū)

原版教材的引進雖然花費大筆資金，但不代表教材一定適合中國孩子，且教材的運用非?？简灲處煹墓Φ?。有的教材體系完全是以國外母語為英語的孩子基礎來設計的，所以對于英語屬第二語言的孩子是不夠科學的，進而也會導致教學成果微弱。

3、外教質(zhì)量參差不齊

不管在線上線下機構都存在外教質(zhì)量問題。合格的外教，需要擁有ESL教師證書，并且有一定的兒童外語教學經(jīng)驗，能夠了解孩子心理特點，善于啟發(fā)孩子。但這樣的老師數(shù)量太少。

所以大家一定要擦亮眼睛，給孩子選擇一家靠譜的英語培訓機構，阿卡索外教網(wǎng)就比較合適，他們的外教100%持有tesol證書（國際英語教師資格證書），每個證書都可在官網(wǎng)查詢。而且最近湖南電視臺《都市1時間》報道了阿卡索承諾外教100%有證，并公布了外教資質(zhì)查詢平臺，阿卡索是第一個、最快一個落實“外教教學資質(zhì)公開”政策、并主動公示外教資質(zhì)的在線英語教育機構。大家可以去試聽一下他們的外教一對一免費試聽課：http://m.cn-hb.com.cn/seo/shaoer8B.htm

但是孩子的英語啟蒙學習如果完全依賴于英語培訓機構，家長放手，很大概率是收效甚微的。既然家長重視孩子的英語學習，希望孩子能夠順利啟蒙，應該學習了解英語啟蒙教學的基本知識，將家庭教育放在首位，讓英語啟蒙融入家庭親子互動中，陪伴孩子輕松、順利地度過啟蒙期，為下一步的英語學習打下基礎。

家長們應盡量給孩子創(chuàng)造輕松的英語學習環(huán)境，通過有趣的教材、靈活的學習方式讓孩子接受英語，輕松完成英語的啟蒙學習。

孩子學齡前的教育應該以母語為主，英語只是啟蒙階段的引導，不應用英語填滿孩子的時間，所以需要家長在時間和精力方面做出科學、合理的安排，結合自身的實際情況，以家庭教育為主進行英語啟蒙學習，為后面的英語學習做好鋪墊。

孩子的英語啟蒙并不復雜，但需要家長持之以恒的堅持積累，最重要的是學習了解孩子英語學習的基本原理和過程，避免被各種各種充滿噱頭的宣傳迷惑，被裹挾往前。

“不讓孩子輸在起跑線上”是一個偽命題，人生長路，每一階段都能起跑，只有持科學的態(tài)度面對孩子教育，擯棄浮躁和虛榮，回歸教育初心，陪伴孩子成長，你收獲的肯定遠遠不止英語。以上就是關于兒童英語培訓的全部講解了。