兒童英語(yǔ)啟蒙應(yīng)該選擇什么樣的培訓(xùn)班？有沒有可以推薦的？

隨著英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)的重要程度的加深，不少家長(zhǎng)在為找不到孩子英語(yǔ)啟蒙路線而發(fā)愁，也困惑于小孩英語(yǔ)啟蒙班哪家好的問(wèn)題。因?yàn)楹⒆邮翘焐恼Z(yǔ)言學(xué)家，他們?cè)谌我庖粋€(gè)語(yǔ)言環(huán)境待一段時(shí)間，就能很快地掌握這門語(yǔ)言。家長(zhǎng)們對(duì)中式英語(yǔ)深惡痛絕，因?yàn)樽陨斫邮艿木褪菃“陀⒄Z(yǔ)教育，所以希望通過(guò)給孩子報(bào)個(gè)合適的英語(yǔ)啟蒙班，讓他們擁有優(yōu)秀的英語(yǔ)綜合能力。兒童英語(yǔ)啟蒙應(yīng)該選擇什么樣的培訓(xùn)班？有沒有可以推薦的？

作為在線少兒英語(yǔ)教育行業(yè)的優(yōu)質(zhì)品牌，阿卡索外教網(wǎng)，旨在為中國(guó)的小朋友連接國(guó)際頂級(jí)的教育資源，掃除英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙。采用外教固定一對(duì)一的教學(xué)模式，給孩子提供專屬的個(gè)性化定制課程，實(shí)施差異化教學(xué)，讓孩子擁有良好的英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)體驗(yàn)，可以先領(lǐng)取免費(fèi)試聽課試試：【http://m.cn-hb.com.cn/seo/shaoer8B.htm】。

以阿卡索的兒童英語(yǔ)啟蒙班為例，它的課程優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在：

優(yōu)勢(shì)一：純正語(yǔ)言環(huán)境語(yǔ)言的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)輸入和輸出環(huán)節(jié)的一致性，英語(yǔ)啟蒙班采用短時(shí)高頻的方式讓孩子在精力最集中的時(shí)間段內(nèi)頻繁地接觸英語(yǔ)，保證足夠的浸泡量。因?yàn)檫x用的是來(lái)自英美加本土的優(yōu)質(zhì)外教，所有保證口音純正，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能夠給孩子提供真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。啞巴英語(yǔ)不僅僅是在輸入環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問(wèn)題，更多的是這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中的原汁原味的英語(yǔ)聽力輸入量不夠。對(duì)于啟蒙階段的孩子來(lái)說(shuō)，磨耳朵的必須要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作。只有積累了一定的聽力詞匯，孩子形成聽音辨音的能力，才能為后續(xù)更深入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

優(yōu)勢(shì)二：建立英語(yǔ)思維

傳統(tǒng)的中式教育讓很多人形成的是中英互譯的思維模式，所以在孩子的啟蒙教育階段，外教更注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。地道的英語(yǔ)思維一旦建立，孩子不需要通過(guò)母語(yǔ)翻譯就能夠直接進(jìn)行英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用，這無(wú)論是在口語(yǔ)輸出、閱讀理解孩子書面寫作方面，都具有很積極的影響。

優(yōu)勢(shì)三：高效自然拼讀

很多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在剛開始接觸英語(yǔ)時(shí)，都是通過(guò)學(xué)習(xí)音標(biāo)來(lái)進(jìn)行拼讀的，這種點(diǎn)對(duì)點(diǎn)式的方法對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有些單調(diào)枯燥，效率也不高。而自然拼讀法教學(xué)，作為英語(yǔ)國(guó)家孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主流方式，同樣適用于非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的孩子，在啟蒙階段進(jìn)行自然拼讀教學(xué)，效果尤其顯著。

兒童英語(yǔ)啟蒙作為家長(zhǎng)我們是很重視的，所以我選擇給孩子報(bào)阿卡索課程，阿卡索這家英語(yǔ)培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)很多，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)也有一段時(shí)間了，英語(yǔ)上升很快。