少兒英語(yǔ)啟蒙要怎么做？不想讓孩子輸在起跑線上！

最近發(fā)現(xiàn)我們家老大對(duì)一些英語(yǔ)動(dòng)畫片很感興趣，時(shí)不時(shí)還會(huì)模仿著動(dòng)畫片里面說(shuō)話，經(jīng)常蹦出幾句英語(yǔ)單詞來(lái)。只是我沒(méi)想到他的模仿能力這么強(qiáng)，我們夫妻聽(tīng)他的發(fā)音還覺(jué)得挺標(biāo)準(zhǔn)的。于是我琢磨著趁熱打鐵！趁孩子現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)的興趣大，讓孩子把這個(gè)興趣繼續(xù)培養(yǎng)下去，希望他能掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言。

但相比于孩子來(lái)說(shuō)，我們夫妻的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，也怕亂教孩子會(huì)導(dǎo)致孩子的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。后來(lái)在小區(qū)寶媽群里面了解到阿卡索少兒英語(yǔ)啟蒙，還給我推薦了一節(jié)免費(fèi)的試聽(tīng)課：http://m.cn-hb.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4956073。

回去之后就給我們家兒子預(yù)約了一節(jié)試聽(tīng)課。上課前，顧問(wèn)老師會(huì)先詢問(wèn)孩子的個(gè)性、偏好及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，由于小寶沒(méi)有什么英文底子，也沒(méi)有接觸過(guò)外國(guó)人，因此先幫他安排雙語(yǔ)師資教學(xué)。

可能一開(kāi)始因?yàn)楹⒆泳o張，孩子一直放不開(kāi)，還一直瞥眼看我，好像希望我來(lái)帶他離開(kāi)屏幕前。老師看出了小朋友的緊張和陌生，相當(dāng)活潑，通過(guò)一些小游戲的方法慢慢引導(dǎo)小寶，小寶也在老師的影響之下慢慢開(kāi)口說(shuō)出一些單詞、句子。

上了一段時(shí)間之后，隨著小寶對(duì)少兒英語(yǔ)啟蒙課慢慢的熟悉，老師也通過(guò)一段時(shí)間的熟悉，給小寶專門制定出了一套學(xué)習(xí)的課程，因?yàn)樾毷悄泻⒆樱幱趷?ài)動(dòng)愛(ài)玩的年紀(jì)，專門安排了一些互動(dòng)式的英語(yǔ)游戲。每次課堂結(jié)束小寶都會(huì)跟我分享，今天玩了什么游戲，剛開(kāi)始還支支吾吾，用英語(yǔ)說(shuō)，但是說(shuō)不太利索，到現(xiàn)在基本上能把游戲中的一些句子流利地說(shuō)出來(lái)了。

而讓我感到很貼心的是阿卡索的少兒英語(yǔ)啟蒙課后服務(wù)。顧問(wèn)老師每隔一段時(shí)間就會(huì)詢問(wèn)我們和孩子：對(duì)于外教老師的評(píng)價(jià)、對(duì)教學(xué)進(jìn)度的滿意程度、孩子是否有進(jìn)步有提高。甚至如果說(shuō)孩子或者家長(zhǎng)對(duì)外教老師不滿意都可以隨時(shí)更換，給孩子安排最合適孩子的外教老師。

孩子上學(xué)之后我們也繼續(xù)給他課程，只是把課程時(shí)間調(diào)到了晚上，顧問(wèn)老師還說(shuō)可以根據(jù)孩子的時(shí)間來(lái)安排課程時(shí)間，不會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)擔(dān)，可以說(shuō)讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓孩子把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成一種放松身心的方式。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)最大的收獲就是讓孩子在保持快樂(lè)童年的同時(shí)，還能讓孩子學(xué)習(xí)技能，未來(lái)不至于落后于別人。還是挺推薦大家都帶著孩子去試試少兒英語(yǔ)啟蒙：【m.cn-hb.com.cn】，不嘗試一下你也不知道孩子喜不喜歡，對(duì)吧？