孩子沒辦法用英語介紹自己，孩子學(xué)了這么久的英語一點(diǎn)效果都沒有怎么辦？

我們家孩子今天也6歲了，之前也一直把他放在英語補(bǔ)習(xí)班里面學(xué)習(xí)，一來是補(bǔ)習(xí)班里面也有其他的小朋友，讓孩子可以玩得高興一點(diǎn)，學(xué)習(xí)也有人陪伴；二來也是因?yàn)橄胱尯⒆酉忍崆岸嘟佑|接觸英語，讓孩子未來能有一口流利的英語口語。但是前段時(shí)間就發(fā)現(xiàn)，無論是在家里還是在外面，讓孩子開口說幾句英語，孩子怎么都說不出。一開始以為是孩子害羞，在陌生人面前不敢開口。后來在家只有我們爸爸媽媽在的時(shí)候，我們也有意考一下孩子的英語水平，但結(jié)果也是在支支吾吾沒辦法用英語介紹自己。

我們開始反思，為什么培養(yǎng)孩子的英語這么多年，卻沒辦法用英語介紹自己，哪怕是簡單地介紹幾句都說不出口。

為什么孩子學(xué)了這么久都沒有效果呢？不能用英語介紹自己呢？

一、線下的補(bǔ)習(xí)班人太多，一對多的教學(xué)方式?jīng)]辦法讓所有的孩子都能被兼顧到。時(shí)常會有其他同學(xué)的影響，孩子也沒有辦法把注意力集中在老師身上。而老師在教學(xué)的過程中也多數(shù)考慮整體的進(jìn)度，孩子如果有不懂的問題也沒有辦法反映到老師那邊。分享一節(jié)線上的體驗(yàn)課：http://m.cn-hb.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4956073。讓孩子感受不一樣的教學(xué)

二、孩子沒有一個(gè)好的英語環(huán)境。無論孩子學(xué)習(xí)什么，所處的環(huán)境是非常重要的。哪怕是沒有任何英語基礎(chǔ)的孩子，如果長時(shí)間浸泡在英語環(huán)境中，也能慢慢學(xué)會一口流利的英語。就像讓孩子跟著爺爺奶奶一段時(shí)間，就能發(fā)現(xiàn)孩子也能說出一口很流利的當(dāng)?shù)胤窖浴W(xué)習(xí)英語也是一樣的道理，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境。

三、沒有科學(xué)有效的啟蒙方法

都說孩子在3-12歲是學(xué)習(xí)語言的最好時(shí)期，抓住這一時(shí)機(jī)，順勢引導(dǎo)，可以達(dá)到很好的效果，在之后的學(xué)習(xí)中，也會相對容易的多。但前提是得有科學(xué)有效的方法才行，不然再好的黃金期也會被白白浪費(fèi)掉。很多補(bǔ)習(xí)班可能光注重孩子玩這方面，沒有在玩的同時(shí)對孩子進(jìn)行英語啟蒙方面的引導(dǎo)。

孩子要學(xué)會用英語介紹自己，都說孩子就是一張白紙，家長在這張白紙上圖什么，孩子就會呈現(xiàn)什么樣子。如果想讓自己的孩子學(xué)一口流利的英語，建議還是找一個(gè)專業(yè)的老師來進(jìn)行輔導(dǎo)：http://m.cn-hb.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4956073，這樣將會事半功倍。