英語(yǔ)早教應(yīng)該如何做？掌握好方法，讓孩子學(xué)英語(yǔ)像呼吸一樣順暢！

英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四大領(lǐng)域中，「聽(tīng)、讀」屬于語(yǔ)言輸入，而「說(shuō)、寫(xiě)」屬于輸出。傳統(tǒng)的教學(xué)方法總是要求孩子背單詞、記語(yǔ)法、練聽(tīng)力，始終偏重在輸入。這樣只進(jìn)不出的「填鴨式」學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我們從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)畢業(yè)，累積了將近兩千小時(shí)的英語(yǔ)課程時(shí)間，還是沒(méi)辦法自在順暢地用英語(yǔ)說(shuō)出自己的想法。

“為什么孩子英文成績(jī)明明不差，但平常要他講兩句英語(yǔ)，卻總是開(kāi)不了口？”?這是許多爸爸媽媽最大的疑惑，每個(gè)月花了不少錢給孩子上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，教材讀得滾瓜爛熟，考試成績(jī)也不錯(cuò)，碰到外國(guó)人時(shí)卻一句話都說(shuō)不出來(lái)。其實(shí)就是因?yàn)槲覀兗依锩嫒鄙倭伺惆楹⒆诱f(shuō)英語(yǔ)的輸出渠道。在阿卡索，有專業(yè)的英語(yǔ)早教外教跟孩子用英語(yǔ)來(lái)聊天，給孩子一個(gè)輸出的渠道：http://m.cn-hb.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4962536。

英語(yǔ)早教的孩子光用強(qiáng)背、硬記下來(lái)的單詞、語(yǔ)句，應(yīng)付考試或許能有不錯(cuò)的成效，但碰到面對(duì)面交談、或是要發(fā)表自己的意見(jiàn)時(shí)，搜尋腦子里找不到一模一樣的答案，馬上就“待機(jī)”。用這種方式學(xué)到的“死”英語(yǔ)，只能當(dāng)擺設(shè)，很難流暢地對(duì)話交流。

因此，如果想要讓英語(yǔ)「活起來(lái)」，就要幫助孩子建立語(yǔ)言「活循環(huán)」。要提升流利的口說(shuō)能力，三個(gè)練習(xí)步驟依序?yàn)椋?

1. Listen聽(tīng)：聽(tīng)到單字或短句

2. Echo回音：把聽(tīng)到的東西，在腦中像錄音帶一樣播放一次

3. Repeat重復(fù)：模仿剛剛播放的內(nèi)容，大聲說(shuō)出來(lái)

不論是用回音法「從聽(tīng)進(jìn)去到說(shuō)出來(lái)」、或是強(qiáng)化寫(xiě)作能力「從讀進(jìn)去到寫(xiě)出來(lái)」的循環(huán)練習(xí)，都像在進(jìn)行「語(yǔ)言的光合作用」，把吸收的素材轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分，變成可以自由運(yùn)用的英語(yǔ)能力。

進(jìn)一步透過(guò)線上英語(yǔ)早教外教課程：http://m.cn-hb.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4962536。打造跟居家生活融合的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，破除“英語(yǔ)只會(huì)在教室中用到”的心理障礙，把英語(yǔ)帶進(jìn)生活中。給孩子頻繁接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，常常聽(tīng)、常常說(shuō)，久而久之，就不會(huì)再有“出了教室就變啞巴”的“英語(yǔ)水土不服”情況發(fā)生。

家是孩子一天當(dāng)中待最久的地方，因此是最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。創(chuàng)造活用英語(yǔ)的情境，就像在家里學(xué)習(xí)“活”英語(yǔ)，建立有輸入、有輸出的活循環(huán)，這樣英語(yǔ)早教方法，就能幫孩子打好穩(wěn)固的基礎(chǔ)，讓他們的英語(yǔ)能力在未來(lái)開(kāi)花、結(jié)果。