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杭州英語(yǔ)輔導(dǎo)哪家好?少兒輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)選哪家?

發(fā)布時(shí)間:2021年02月23日 18:46:27 評(píng)論 · 2034瀏覽

基于上面幾點(diǎn),杭州英語(yǔ)輔導(dǎo)哪家好?我認(rèn)為阿卡索還是挺適合少兒學(xué)習(xí)的。他們家不僅有國(guó)際認(rèn)證的資深外教、從零開(kāi)始系統(tǒng)英語(yǔ)課程還有為少兒量身定制的教材。即使是不在杭州的家庭,也同樣可以幫孩子報(bào)名在線課程。

對(duì)于如今的杭州人來(lái)說(shuō),杭州不僅僅是一座旅游城市,更是國(guó)際化城市。自從進(jìn)了“新一線”城市,杭州也開(kāi)始重視英語(yǔ)教育,比如杭州英語(yǔ)輔導(dǎo)就十分熱門(mén)??擅鎸?duì)種類繁多、品質(zhì)參差不齊的少兒教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),究竟杭州英語(yǔ)輔導(dǎo)哪家好呢?

我也讓自家孩子試聽(tīng)過(guò)多家杭州英語(yǔ)輔導(dǎo),就教學(xué)質(zhì)量和性價(jià)比來(lái)說(shuō),我和孩子都比較偏向于阿卡索這家,這里是他們的免費(fèi)試聽(tīng)課:http://m.cn-hb.com.cn/lps/AllTogether/default.htm

之所以會(huì)考慮阿卡索少兒外教,除了性價(jià)比外,這里再簡(jiǎn)單分享一下孩子的上課體驗(yàn):

許多家長(zhǎng)在家和小朋友進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)的時(shí)候,都喜歡采用中文提問(wèn),孩子英文回答的方式,殊不知這樣的學(xué)習(xí)方式,一來(lái)讓孩子不適應(yīng)突然的語(yǔ)言切換,容易造成英語(yǔ)短路。二來(lái),還會(huì)讓孩子養(yǎng)成中式英文的不良習(xí)慣。

所以這就需要外教的幫助,阿卡索少兒外教一對(duì)一培訓(xùn),首先是外教的口音肯定比家長(zhǎng)的要地道純正,其次能從小給孩子一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,最后有豐富資深的外教資源,給孩子更地道的英語(yǔ)教學(xué)。

還是同一個(gè)道理,家長(zhǎng)喜歡把自己知道的一些英語(yǔ)知識(shí)灌輸給孩子。像一些少兒還沒(méi)開(kāi)始接觸英語(yǔ),家長(zhǎng)就開(kāi)始跟孩子英語(yǔ)對(duì)話了,這樣子不利于拓展少兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維。

如果是把小朋友放在阿卡索中學(xué)習(xí),那么他們會(huì)有一套自己的系統(tǒng)課程供小朋友學(xué)習(xí)英語(yǔ),會(huì)先從單詞開(kāi)始學(xué),一對(duì)一也能更好地進(jìn)行因材施教。

另外,“玩”,是少兒們的天性。阿卡索可以建立少兒對(duì)于所玩事物的內(nèi)在興趣,激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。將“玩”和學(xué)習(xí)英語(yǔ)相結(jié)合,可以讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)事半功倍,提高孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

在阿卡索的試課中也可以發(fā)現(xiàn),即使小孩有表示不愿意學(xué)習(xí)的意思,但他們也不會(huì)強(qiáng)制少兒們學(xué)習(xí)英語(yǔ),而是采用有趣的教學(xué)方式來(lái)引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣,告別死記硬背,定制適合給小朋友學(xué)習(xí)的課程。

基于上面幾點(diǎn),杭州英語(yǔ)輔導(dǎo)哪家好?我認(rèn)為阿卡索還是挺適合少兒學(xué)習(xí)的。他們家不僅有國(guó)際認(rèn)證的資深外教、從零開(kāi)始系統(tǒng)英語(yǔ)課程還有為少兒量身定制的教材。即使是不在杭州的家庭,也同樣可以幫孩子報(bào)名在線課程,這里是他們家免費(fèi)的試課鏈接:http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm

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