外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？過來人說一說！

不用讓孩子上國際學(xué)校，在家就能夠和外教交流對(duì)話，培養(yǎng)出孩子優(yōu)秀的英語交流能力。這是外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠做到的。如今，外交培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十分流行，機(jī)構(gòu)眾多，外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？成為了困擾家長們地問題。作為一名過來人，今天我來說說我的選擇和看法，供大家參考看看。

外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？這個(gè)問題沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，畢竟每個(gè)人的英語能力和學(xué)習(xí)需求都是不同的。不過，今天我想向大家推薦的這家外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本能滿足各個(gè)類型孩子的不同需求，這家機(jī)構(gòu)就是阿卡索少兒英語。

順便分享下阿卡索外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的試聽課，家長可以帶著孩子試聽看看。

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095024?（少兒英語）

http://m.cn-hb.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm?search=1095024? ?（口語）

為什么說阿卡索外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠滿足各個(gè)類型孩子的不同需求呢？我們不妨先來看看孩子有哪幾個(gè)類型。籠統(tǒng)地分，有的孩子英語基礎(chǔ)較好，有些孩子則英語基礎(chǔ)較為薄弱?；A(chǔ)較好的孩子能聽懂日常的英文對(duì)話，這樣他在獨(dú)自一人面對(duì)外教時(shí)也不會(huì)打怵，反而能夠把握每一個(gè)互動(dòng)機(jī)會(huì)，一步步提升英語。英語基礎(chǔ)較薄弱的孩子可能連日常的英文都聽不太懂。

阿卡索外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用的是一對(duì)一的課堂教學(xué)模式，能夠給學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)英語的語言環(huán)境。再加上根據(jù)青少兒英語能力和學(xué)習(xí)需求量身定制的英語課程，針對(duì)性互動(dòng)性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果也更好。對(duì)于第二類孩子而言，能夠耐心的慢慢引導(dǎo)他們開口說英語，樹立他們的自信心。這樣的設(shè)置不就滿足各個(gè)類型孩子了嗎？

在外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇方面，阿卡索考慮到青少兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，只聘請(qǐng)來自英美加三國的專業(yè)外教，所有地外教老師都擁有tesol國際認(rèn)證的教師資格證，都可以在官網(wǎng)查詢地到，師資力量得到保障，教學(xué)質(zhì)量也不會(huì)差。

另外，阿卡索外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還遵循著“固定外教、固定上課時(shí)間”的原則，固定外教讓外教能夠把握孩子的英語水平變化，從而調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)重點(diǎn)，這樣孩子的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性；固定上課時(shí)間則考慮到孩子學(xué)習(xí)英語的長期性，從定時(shí)學(xué)習(xí)開始幫助孩子從小養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。少兒英語學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高。

外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？我家孩子和他同學(xué)一起在阿卡索學(xué)習(xí)有一段時(shí)間了，都有了不同程度的進(jìn)步，對(duì)于英語學(xué)習(xí)的效果還是比較滿意的。家長們可以帶著孩子去試聽體驗(yàn)看看，好不好試聽之后就知道。