如今我國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者呈現(xiàn)越來(lái)越低齡化的趨勢(shì),越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的英語(yǔ)教育。而孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)更多的是以一種自然習(xí)得的方式去學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、記憶和掌握的,因此孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)更為主要的是營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,其中非常好的辦法就是給孩子找個(gè)優(yōu)質(zhì)的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這里推薦一家叫阿卡索的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),歐美外教授課,發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn),固定外教一對(duì)二的教學(xué)模式,學(xué)生之間以及師生之間互動(dòng)很多,還提供個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù),提升英語(yǔ)水平,效果不錯(cuò)。
想好好學(xué)英語(yǔ),有哪家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)值得推薦呢?這個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案的,個(gè)人有個(gè)人的看法。只要自己覺(jué)得適合孩子,可以讓孩子學(xué)得進(jìn)去,有效果就可以了。下面以阿卡索為例來(lái)給大家分享一些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇方法:
1、是否有試聽(tīng)課
一般機(jī)構(gòu)都會(huì)提供試聽(tīng)課程讓家長(zhǎng)帶孩子進(jìn)行體驗(yàn),這也彌補(bǔ)了無(wú)法實(shí)地考察的缺陷,能夠很直觀地了解機(jī)構(gòu)的老師教學(xué)水平、上課人數(shù)的多少,提供的老師是否固定等。除此之外,孩子是否喜歡這個(gè)課程是非常關(guān)鍵的。畢竟興趣是很好的老師,讓興趣先行,孩子才能學(xué)得輕松愉悅,從而提升上課的效率,達(dá)成事半功倍的效果。
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2、是不是全英文的教學(xué)環(huán)境
全英文的教學(xué)環(huán)境,原汁原味的外國(guó)教學(xué)模式,是孩子學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展,讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)才是學(xué)好英語(yǔ)的根本,而這一切正是阿卡索兒童英語(yǔ)所實(shí)施和追求的。
3、是否有完善的課程體系
目前,部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教材是從書(shū)店直接購(gòu)買(mǎi)的普通課本,一些有課件的學(xué)校甚至還會(huì)從國(guó)外網(wǎng)站直接下載一些不屬于自己版權(quán)的課件冒充自己的產(chǎn)品。阿卡索優(yōu)選國(guó)際原版教材,教材內(nèi)容豐富有趣,貼近生活,能引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí),引導(dǎo)鞏固教學(xué)內(nèi)容,能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)教會(huì)孩子人格品質(zhì),學(xué)習(xí)人物的閃光點(diǎn),培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造性人格。
4、是否有合理的收費(fèi)
價(jià)格高低并不是衡量一家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好壞的標(biāo)準(zhǔn),反而是性?xún)r(jià)比的高低才是應(yīng)該在消費(fèi)過(guò)程之中考慮的因素。同時(shí)一家良心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)它應(yīng)當(dāng)是以育人為本,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行價(jià)格定位,而不是為攫取暴利。阿卡索的價(jià)格不貴,多數(shù)家庭都能消費(fèi)起,配合本身出色的教學(xué)質(zhì)量極具性?xún)r(jià)比。
評(píng)論