網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)外教怎么選才好？這才是一個(gè)不可多得的選擇
在傳統(tǒng)觀念中，產(chǎn)品的質(zhì)量似乎在一定程度上會(huì)受到其價(jià)格的影響，所以說(shuō)“一分錢，一分貨”，但事實(shí)上，什么才是真正昂貴的，才是更有保障的。這真的是更高的價(jià)格嗎？在當(dāng)今追求高性價(jià)比的時(shí)代，這種說(shuō)法不再主導(dǎo)消費(fèi)者的思維。
在傳統(tǒng)觀念中，產(chǎn)品的質(zhì)量似乎在一定程度上會(huì)受到其價(jià)格的影響，所以說(shuō)“一分錢，一分貨”，但事實(shí)上，什么才是真正昂貴的，才是更有保障的。這真的是更高的價(jià)格嗎？在當(dāng)今追求高性價(jià)比的時(shí)代，這種說(shuō)法不再主導(dǎo)消費(fèi)者的思維。
特別是在充滿資本營(yíng)銷的教育市場(chǎng)上，請(qǐng)幾位名人代言，幾個(gè)品種的藝術(shù)標(biāo)題，無(wú)數(shù)的離線廣告宣傳，莫名其妙的擁有知名品牌的稱號(hào)。目前還不清楚這些受歡迎程度是否名副其實(shí)，但匹配寧人的價(jià)格設(shè)置確實(shí)令人驚訝。在那些看似昂貴的廣告背后，有多少家長(zhǎng)在為他的營(yíng)銷廣告付費(fèi)，而在Word教學(xué)資源上的真正投資又是多少呢？分享阿卡索的免費(fèi)試聽(tīng)課，你可以試聽(tīng)試聽(tīng)：http://m.cn-hb.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm
因此，我們拋開(kāi)這些令人眼花繚亂的廣告，從教育的根源，從教學(xué)力量、教學(xué)效果和教學(xué)方法等角度來(lái)理解一個(gè)行業(yè)的高價(jià)格、低收費(fèi)的英語(yǔ)院校。
教授教養(yǎng)氣力：阿卡索外教的外教團(tuán)隊(duì)調(diào)集了外洋無(wú)名學(xué)府教導(dǎo)后臺(tái)的業(yè)余先生，擁有多年從事英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)歷，來(lái)自英美加英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，從國(guó)籍到個(gè)人教育經(jīng)歷再到從業(yè)資歷三方面整合篩選，以求達(dá)到最好的師資水平。
教授教養(yǎng)結(jié)果：阿卡索外教以實(shí)踐性教授教養(yǎng)經(jīng)由過(guò)程沉浸式全英文語(yǔ)言環(huán)境來(lái)訓(xùn)練孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，并逐漸為孩子打造英文思維模式。讓孩子們擺脫沉默的英語(yǔ)，從根本上理解英語(yǔ)，取得學(xué)習(xí)成果。
教授教養(yǎng)體式格局：阿卡索外教以獨(dú)具特點(diǎn)的一對(duì)兒模式，既解決了孩子一個(gè)人面對(duì)外教先生時(shí)嚴(yán)重懼怕的感情，又為孩子制造了一種比照合作的環(huán)境，利用孩子對(duì)老師表?yè)P(yáng)的渴望，展現(xiàn)個(gè)人等心理需求來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，并形成一種你追我趕同時(shí)又合作互助的良性循環(huán)模式。
當(dāng)然既然因此性價(jià)比為根底，那阿卡索外教撤除高性能的優(yōu)質(zhì)教授教養(yǎng)資源以外，它合理的費(fèi)用設(shè)定也是一定特色。
阿卡索外教如許的一個(gè)機(jī)構(gòu)在用度方面是很正當(dāng)?shù)呐渲茫谶@里英語(yǔ)進(jìn)修的用度一節(jié)課只需要幾十元，也便是往常一頓外賣的用度，而再比照其余機(jī)構(gòu)一節(jié)一兩百的價(jià)格，阿卡索外教的低價(jià)高教學(xué)才是讓它備受家長(zhǎng)與孩子歡迎的原因。
一個(gè)好的教育機(jī)構(gòu)的價(jià)格并不代表價(jià)值。如果我們過(guò)分追求名譽(yù)，我們就應(yīng)該把馬車放在前面。我們只應(yīng)該在每門(mén)課上都做得好，幫助每個(gè)孩子取得學(xué)習(xí)成果。這是教育機(jī)構(gòu)的初衷。阿卡索外教會(huì)給孩子一次美妙的進(jìn)修體驗(yàn)。
評(píng)論