外教外語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子有什么幫助？

我們看到現(xiàn)在讓孩子和外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常的流行，可能很多家長(zhǎng)也非常關(guān)心外教外語(yǔ)學(xué)習(xí)到底對(duì)孩子有什么幫助。

孩子和外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)確實(shí)是非常有價(jià)值的，比一般的中教教學(xué)更有意義。

地道的語(yǔ)言環(huán)境能讓孩子進(jìn)步更快

一個(gè)無(wú)法忽略的事實(shí)就是，從小在西方社會(huì)長(zhǎng)大的孩子，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，無(wú)論是口語(yǔ)能力還是思維方式，他都明顯優(yōu)于國(guó)內(nèi)的同齡人，因?yàn)閲?guó)內(nèi)傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)還是沒(méi)有脫離開應(yīng)試教育的框架。因此，在無(wú)法將孩子送至國(guó)外生活的時(shí)候，很多家長(zhǎng)將目光鎖定在了外教上。

相信很多人都會(huì)有類似體驗(yàn)，3歲時(shí)候背誦的古詩(shī)在今天依舊能脫口而出，而中學(xué)時(shí)期的古詩(shī)卻很難回憶起來(lái)。因?yàn)?-8歲時(shí)期，大腦對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和記憶最為敏感，白紙狀態(tài)的大腦能迅速對(duì)接受到的語(yǔ)言和知識(shí)進(jìn)行記錄和模仿，因此，在此階段給予孩子全面而優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言氛圍引導(dǎo)，顯得格外重要。

在這個(gè)階段，如果孩子能夠和外教學(xué)習(xí)，沉浸在由外教營(yíng)造的原汁原味的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，孩子能夠自然習(xí)得英語(yǔ)，獲得優(yōu)秀的英語(yǔ)交流表達(dá)能力，甚至是像母語(yǔ)一樣靈活流利。

外教雖好，但家長(zhǎng)朋友們一定要注意外教品質(zhì)。首先要意識(shí)到一般線下的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不是說(shuō)有外教就是好的，就能選的。老實(shí)說(shuō)，很多外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的外教，真正以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人并不多，一方面，他們的發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有英語(yǔ)思維也沒(méi)有英語(yǔ)文化，這就失去了外教課程的意義。

對(duì)于很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，國(guó)內(nèi)任意相對(duì)專業(yè)的高等院校對(duì)于外教的授課要求較高，遵循這些制度意味著成本的大幅增加，于是很多機(jī)構(gòu)在對(duì)外教的選擇上含糊其詞，甚至到了“只要長(zhǎng)了一張老外臉就行”的地步。外教品質(zhì)并不理想。

而在線少兒英語(yǔ)課程能夠流行，最主要的原因就是解決了外教資源的困境，對(duì)外教的篩選不受空間的限制，直接深入英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家選拔。

在線少兒英語(yǔ)代表品牌阿卡索外教網(wǎng)，全部的外教老師為英語(yǔ)母語(yǔ)本土人士，正宗的英語(yǔ)母語(yǔ)外教，并且均擁有權(quán)威的教學(xué)資格證書TESOL/TEFL和擁有不少于兩年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。外教信息透明，證書信息可在相關(guān)網(wǎng)站上查詢。并且阿卡索外教網(wǎng)采用的是為孩子選定滿意外教老師的固定外教一對(duì)一模式，家長(zhǎng)朋友們可百分百掌控外教品質(zhì)。

以上就是關(guān)于外教外語(yǔ)學(xué)習(xí)的相關(guān)分享，這里還有阿卡索外教網(wǎng)的試聽課免費(fèi)領(lǐng)取鏈接，希望對(duì)家長(zhǎng)朋友們有幫助：http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=4331000