現(xiàn)在北京人們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狂熱從遍地開(kāi)花的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就能看出來(lái),英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)在北京比較流行的是在線(xiàn)學(xué)習(xí)的模式,在北京英語(yǔ)在線(xiàn)學(xué)口語(yǔ)一對(duì)一的課程選擇,可以根據(jù)孩子的自身需求進(jìn)行選擇試聽(tīng),況且對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)這種東西就應(yīng)該學(xué)習(xí)到最純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ),這時(shí)候單單家教老師是滿(mǎn)足不了孩子的這個(gè)需求的,所以更好的辦法就是選擇英語(yǔ)在線(xiàn)學(xué)口語(yǔ)一對(duì)一外教進(jìn)行教學(xué)。但是一對(duì)一的在線(xiàn)外教那么多,機(jī)構(gòu)也是魚(yú)龍混雜,那么北京英語(yǔ)在線(xiàn)學(xué)口語(yǔ)的外教應(yīng)該怎么選擇呢?
1.品牌
選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌比較有保障,但是在機(jī)構(gòu)選擇上也應(yīng)該多了解結(jié)構(gòu)情況,有些機(jī)構(gòu)雖然廣告名聲打得很響,但是實(shí)際情況卻沒(méi)有他廣告里說(shuō)得那么天花亂墜,所以家長(zhǎng)就要練就火眼金睛自信分辨其中的不同。
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http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095012【少兒英語(yǔ)】
2.師資
師資力量是衡量一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好壞的依據(jù)以及關(guān)鍵,機(jī)構(gòu)的師資力量能夠很好的體現(xiàn)機(jī)構(gòu)的品牌。家長(zhǎng)在給孩子選擇英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候應(yīng)該選擇那種外教老師來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的老師,最好是歐美老師,畢竟英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)講求口音純正地道,所以在選擇外教老師的時(shí)候一定要選擇口語(yǔ)純正的,這樣孩子以后學(xué)習(xí)的英語(yǔ)口音才是純正的,不會(huì)因?yàn)榭谝舻脑蚨a(chǎn)生自卑心理。
3.服務(wù)
后期服務(wù)也是很重要的,一個(gè)好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)孩子的不同需求和不同選擇提供相應(yīng)的后期服務(wù),例如阿卡索就是根據(jù)孩子的需求進(jìn)行后期的中教輔導(dǎo)服務(wù),還有學(xué)習(xí)導(dǎo)師和課程顧問(wèn),形成四對(duì)一的服務(wù)優(yōu)勢(shì),為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供全面周到的服務(wù)。
4.試聽(tīng)
俗話(huà)說(shuō)“好不好的先試試”,先聽(tīng)試聽(tīng)課,體驗(yàn)過(guò)后才知道到底適不適合孩子,只有親身體驗(yàn)之后才更能夠衡量一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程的到底適不適合孩子。體驗(yàn)課之后家長(zhǎng)就能夠更深層次的了解機(jī)構(gòu)的課堂模式。
在北京網(wǎng)上的英語(yǔ)在線(xiàn)學(xué)口語(yǔ),受到很多家長(zhǎng)的喜愛(ài),小編也為自家孩子報(bào)了一個(gè)在線(xiàn)外教一對(duì)一口語(yǔ)培訓(xùn),孩子的口語(yǔ)進(jìn)步很大,有興趣的家長(zhǎng)可以到阿卡索外教網(wǎng)官網(wǎng)領(lǐng)取課程,試聽(tīng)之后再看看是否合適自家的小孩,個(gè)人認(rèn)為,學(xué)習(xí)英語(yǔ)從小就要開(kāi)始,越早接觸學(xué)得越好。
評(píng)論