兒童線上一對(duì)一補(bǔ)課哪家好？一節(jié)英語(yǔ)課，讓孩子感受英語(yǔ)的樂(lè)趣！

我們家女兒即將小學(xué)一年級(jí)升二年級(jí)，她就讀的是雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從小一開始每周有八堂英語(yǔ)相關(guān)課程。我深深明白一個(gè)道理：“英語(yǔ)課上得再多，不敢開口說(shuō)都沒(méi)用”，所以我想培養(yǎng)孩子有說(shuō)英文的膽子、也愿意開口說(shuō)。

就在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)該如何抉擇的困擾中，我注意到線上課程，這剛好補(bǔ)足了我希望女兒可以得到英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，卻又不用放學(xué)之后在補(bǔ)習(xí)班學(xué)英文的需求。所以在女兒周末放假的時(shí)候，我開始帶她試上幾家線上課程，幾經(jīng)考慮，兒童線上一對(duì)一補(bǔ)課哪家好？最后選擇了阿卡索少兒英語(yǔ)線上培訓(xùn)：http://m.cn-hb.com.cn/acc/YJ/shaoer/kf/zx0417.html?search=4964948。

“自選老師”，找到孩子最適合的學(xué)習(xí)伙伴

兒童線上一對(duì)一補(bǔ)課哪家好？剛開始的幾堂課，我先讓女兒試上不同的老師，她不會(huì)怕外教老師，所以選老師時(shí)，我并不會(huì)擔(dān)心孩子不能接受外國(guó)人，因?yàn)榘⒖ㄋ鞯乃型饨汤蠋煻际蔷哂胸S富的幼兒/兒童的教育經(jīng)驗(yàn)，我?guī)团畠禾暨x的重點(diǎn)是老師看起來(lái)親切。

之后就會(huì)固定上同一位老師，女兒也很適應(yīng)老師的教學(xué)方式，上起課來(lái)也比較有默契。女兒畢竟接觸英文學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，再加上也沒(méi)什么基礎(chǔ)，剛開始老師問(wèn)她：“How many…?”、“What color is…?”、“How old are you?”她常傻在那里不知道要回答什么，都要我在一旁偷偷提示。

從持續(xù)學(xué)習(xí)中，慢慢跟老師培養(yǎng)默契

兒童線上一對(duì)一補(bǔ)課哪家好？上了2個(gè)月下來(lái)，她已經(jīng)可以正確回答出數(shù)量、顏色和自己的年齡。剛開始上課時(shí)，老師教新的單詞或是句型，她都不知道要跟著老師念一遍，我也得在旁邊小聲說(shuō)：“跟著讀！”經(jīng)過(guò)了2個(gè)月，她也了解到，老師念完就是在等她復(fù)誦一遍，然后糾正她的發(fā)音，老師如果又再念一遍，表示她的發(fā)音不對(duì)或是句子不正確，她會(huì)一直跟著練習(xí)到老師說(shuō)OK為止，也很愿意開口跟著老師一遍又一遍練習(xí)。

課程不只有趣，扎實(shí)的詞匯、句型、發(fā)音練習(xí)更是不可少

其實(shí)女兒對(duì)英文本來(lái)就很有高度的興趣，也很愿意開口說(shuō)，無(wú)論是中師、外師她都沒(méi)在怕！跟著阿卡索兒童英語(yǔ)線上學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)了2個(gè)月，無(wú)論是詞匯或是句子，她都學(xué)習(xí)到很多，也因?yàn)閷W(xué)習(xí)到的句型和詞匯變多了，在日常生活中她也會(huì)三不五時(shí)跟我說(shuō)英文，有不會(huì)的字詞或是句子，還會(huì)問(wèn)我呢??！媽媽看在眼里真的是很開心！

兒童線上一對(duì)一補(bǔ)課哪家好？阿卡索少兒英語(yǔ)線上培訓(xùn)：http://m.cn-hb.com.cn/acc/YJ/shaoer/kf/zx0417.html?search=4964948，孩子是否能從課程中得到樂(lè)趣，孩子的學(xué)習(xí)胃口是否被打開，這些條件都會(huì)比學(xué)習(xí)成果來(lái)的更重要，期望每個(gè)家長(zhǎng)與孩子都能在成長(zhǎng)的路上找到學(xué)習(xí)的熱忱。