英語日?？谡Z問答體驗課，邊玩邊上~
相信爸媽們應(yīng)該有聽說過一種說法：3-7歲的孩子是語言學(xué)習(xí)的黃金時期。這個階段的孩子，大腦發(fā)展正是容易吸收新鮮事物的時期，如果提供足夠的語言環(huán)境，學(xué)習(xí)上就會變得輕松快樂。
相信爸媽們應(yīng)該有聽說過一種說法：3-7歲的孩子是語言學(xué)習(xí)的黃金時期。這個階段的孩子，大腦發(fā)展正是容易吸收新鮮事物的時期，如果提供足夠的語言環(huán)境，學(xué)習(xí)上就會變得輕松快樂。
孩子再長大一些后，這些輔助工具開始無法滿足他對學(xué)習(xí)的求知欲，而且爸媽自己本身的英語能力也不太好，怕破壞累積的良好基礎(chǔ)，于是開始考慮通過線上英語平臺去增強鍛煉口語能力~
不用背著重重的書包，不用冒著刮風(fēng)下雨天氣還要艱辛出門，要上一對多甚至一對一課程，只要有電腦或平板，可以在任何地點、任何時刻開始學(xué)習(xí)英語！對于我們家長而言，也是非常值得開心的事，親子共學(xué)的時光因為在家學(xué)習(xí)而多了很多~陪伴孩子成長，正是我們夢寐以求的！
1對1線上學(xué)習(xí)是一個練習(xí)口語能力、營造沉浸式英語學(xué)習(xí)環(huán)境的良好渠道。
運用繽紛、漂亮的圖文和游戲吸引小朋友的注意力，有歌曲加強孩子的記憶。
看著孩子跟老師互動越來越好，突發(fā)奇想，以后我們親子出國游玩是不是就可以靠他當(dāng)翻譯啦~哈哈！
做父母的都知道英語學(xué)習(xí)是躲不過的，為了應(yīng)試、為了將來能用到，怎么讓孩子學(xué)會「英語日?？谡Z問答」這個技能，怎么營造出聽和說都能兼顧的英語環(huán)境？
第一步：營造沉浸式語言環(huán)境
孩子還小的時候，我們買了很多英文相關(guān)的教材，像是閃卡、點讀筆、字母卡、故事繪本等，就是為了讓孩子能在“耳濡目染”的環(huán)境中成長學(xué)習(xí)，一直接觸英語以后才不會覺得這個語言陌生。孩子再長大一些后，這些輔助工具開始無法滿足他對學(xué)習(xí)的求知欲，而且爸媽自己本身的英語能力也不太好，怕破壞累積的良好基礎(chǔ)，于是開始考慮通過線上英語平臺去增強鍛煉口語能力~
第二步：嘗試參與英語日?？谡Z問答課體驗
巧合機緣下接觸到阿卡索線上英語學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)科技發(fā)達(dá)的時代，孩子的學(xué)習(xí)雖然依舊辛苦，但比起以前單一“死記硬背”的方式，現(xiàn)在多了很多選擇倒是幸福得多。不用背著重重的書包，不用冒著刮風(fēng)下雨天氣還要艱辛出門，要上一對多甚至一對一課程，只要有電腦或平板，可以在任何地點、任何時刻開始學(xué)習(xí)英語！對于我們家長而言，也是非常值得開心的事，親子共學(xué)的時光因為在家學(xué)習(xí)而多了很多~陪伴孩子成長，正是我們夢寐以求的！
1對1線上學(xué)習(xí)是一個練習(xí)口語能力、營造沉浸式英語學(xué)習(xí)環(huán)境的良好渠道。
外教1對1互動，邊玩邊學(xué)！
單獨1對1的教學(xué)方式，不會發(fā)生孩子等待輪流開口說英文的情況，或是被較活潑的學(xué)生占去整堂課的大部份發(fā)言機會。有時候，老師光是管理一堆孩子的上課秩序就花了好多好多時間，相對來說，一對一教學(xué)能根據(jù)每個學(xué)生的差異提高學(xué)習(xí)興趣與溝通，讓交流互動更便捷。運用繽紛、漂亮的圖文和游戲吸引小朋友的注意力，有歌曲加強孩子的記憶。
看著孩子跟老師互動越來越好，突發(fā)奇想，以后我們親子出國游玩是不是就可以靠他當(dāng)翻譯啦~哈哈！
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