自學(xué)英語口語app丨給孩子養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣
讓孩子和投其所好的老師聊天，用英語交流，不會(huì)因?yàn)槌潭雀簧?、不敢發(fā)言而產(chǎn)生挫折感，每天都有小進(jìn)步，這正是家長(zhǎng)期待的！
關(guān)于“自學(xué)”我一直都是這么認(rèn)為的：只要孩子想學(xué)，他就學(xué)得會(huì)。
由于自學(xué)英語口語app方法太過單一，于是我們開始幫孩子尋找多元化的方法來學(xué)習(xí)，巧合的機(jī)緣讓我們遇到了阿卡索，就這樣，為孩子尋找合適的英語學(xué)習(xí)方法又多了一條路子。
讓孩子和投其所好的老師聊天，用英語交流，不會(huì)因?yàn)槌潭雀簧稀⒉桓野l(fā)言而產(chǎn)生挫折感，每天都有小進(jìn)步，這正是家長(zhǎng)期待的！
自學(xué)英語口語app，我們遇到了阿卡索
為了讓孩子能更深入認(rèn)識(shí)這個(gè)地球村，為了讓孩子將來能在講英語的國(guó)家學(xué)習(xí)興趣或技能與人溝通時(shí)口語暢通無阻。因此我們?yōu)楹⒆舆x擇了全美語的幼兒園長(zhǎng)大，聽說讀寫經(jīng)過沉浸式語言環(huán)境的浸泡下有了一定的程度。隨著上小學(xué)課業(yè)越來越繁重，我們選擇讓孩子通過「自學(xué)英語口語app」在家自學(xué)英語。由于自學(xué)英語口語app方法太過單一，于是我們開始幫孩子尋找多元化的方法來學(xué)習(xí)，巧合的機(jī)緣讓我們遇到了阿卡索，就這樣，為孩子尋找合適的英語學(xué)習(xí)方法又多了一條路子。
借此機(jī)會(huì)體驗(yàn)阿卡索線上一對(duì)一英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)比自學(xué)英語口語app的設(shè)計(jì)更周到！
（一）課程設(shè)計(jì)從預(yù)習(xí)到復(fù)習(xí)：
課程是循序漸進(jìn)的方式開展，搭配適度的游戲式方法教學(xué)，課前還有提前預(yù)習(xí)時(shí)間，讓家長(zhǎng)可以先陪孩子了解上課內(nèi)容，也讓老師了解小朋友的英語狀況，可以減除上課時(shí)出現(xiàn)對(duì)陌生面孔、陌生內(nèi)容等不熟悉而產(chǎn)生的壓力。課后還能回放上課的影片，重復(fù)學(xué)習(xí)“學(xué)到飽”！（二）一對(duì)一，跟著孩子進(jìn)度走
自學(xué)時(shí)最害怕的就是出現(xiàn)挫敗感，自信心一旦崩塌，那學(xué)習(xí)的欲望也就隨之消失了，這一點(diǎn)我也是個(gè)過來人。一對(duì)一的方式可以讓孩子在課程上非常專注地與老師互動(dòng)、對(duì)話，而老師也可以隨時(shí)觀察到孩子的學(xué)習(xí)狀況，隨時(shí)調(diào)整進(jìn)度，相對(duì)于一對(duì)多的實(shí)體課程，在家自學(xué)反而能讓家長(zhǎng)更了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)！（三）時(shí)間空間不受限，玩到哪學(xué)到哪
阿卡索線上自學(xué)英語除了可以幫爸媽省去交通接送的頻率，也可以讓孩子不用在周末也要起個(gè)一大早出門飛奔到補(bǔ)習(xí)班。用電腦、平板等可視訊的工具，連上網(wǎng)絡(luò)就可以上課或者重播復(fù)習(xí)。不受限制的學(xué)習(xí)真的很方便，孩子們也非?？炀瓦m應(yīng)了！讓孩子和投其所好的老師聊天，用英語交流，不會(huì)因?yàn)槌潭雀簧稀⒉桓野l(fā)言而產(chǎn)生挫折感，每天都有小進(jìn)步，這正是家長(zhǎng)期待的！
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