首先,目前網(wǎng)絡(luò)信息十分發(fā)達(dá),各種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的資料,文件遍布網(wǎng)絡(luò)和生活,英語(yǔ)是完全可以自學(xué)的。但是要很強(qiáng)的自我約束能力才行,也有很多朋友想學(xué)習(xí)非常純正的口語(yǔ)發(fā)音選擇了外教口語(yǔ)一對(duì)一,我認(rèn)為以下兩點(diǎn)學(xué)習(xí)方法是外教口語(yǔ)一對(duì)一學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。這也是外教口語(yǔ)一對(duì)一學(xué)英語(yǔ)的核心優(yōu)勢(shì)和最大的學(xué)習(xí)兩點(diǎn)。
1.糾正發(fā)音
發(fā)音雖然也可以自己練習(xí),但英語(yǔ)水平較高的人可以聽(tīng)出水平較低人的發(fā)音問(wèn)題,自己聽(tīng)自己的發(fā)音,很多時(shí)候是意識(shí)不到有問(wèn)題或者問(wèn)題出在哪里的。這基本上我認(rèn)為是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中唯一不能通過(guò)自學(xué)達(dá)到一個(gè)很高水平,或者說(shuō)自學(xué)效率很低的一個(gè)方面。
而參加網(wǎng)絡(luò)口語(yǔ)一對(duì)一外教培訓(xùn)課堂,你可以和來(lái)自歐美本土的外教老師交流,創(chuàng)造口語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳環(huán)。不過(guò)你一定要讓外教幫你細(xì)摳每一個(gè)發(fā)音,越是簡(jiǎn)單的句子,如Thank you之類,越是要做到發(fā)音完美,因?yàn)殚L(zhǎng)句有語(yǔ)境幫別人理解你的意思,短句提供的信息量太少,所以精準(zhǔn)度要求更高。
這里也給大家分享一個(gè)一對(duì)一外教英語(yǔ)平臺(tái)--阿卡索外教,對(duì)學(xué)英語(yǔ)感興趣的朋友可以先去聽(tīng)一下他們的體驗(yàn)課:
http://m.cn-hb.com.cn/lpsacc/yj/ty/97386983/lp.html?search=4970644
2.拋開(kāi)教材,實(shí)時(shí)對(duì)話
教材是死的,你要學(xué)自己去背就好了。但生活不可能照著書(shū)本來(lái)進(jìn)行的,跟網(wǎng)絡(luò)外教一對(duì)一練習(xí)口語(yǔ),需要訓(xùn)練的是在自己的知識(shí)儲(chǔ)備中迅速提取并組織材料并表達(dá)出來(lái)的能力。沒(méi)有找外教的條件,這種能力也可以去英語(yǔ)角找搭檔對(duì)話,甚至在家里自己找一個(gè)題目或者設(shè)想一個(gè)情境,自言自語(yǔ)來(lái)練習(xí)。
但一個(gè)人或者去英語(yǔ)角練習(xí),你沒(méi)有一個(gè)正確的反饋來(lái)告訴你你自己組織的語(yǔ)言有沒(méi)有問(wèn)題,你不知道你自己講的東西到底能不能讓一個(gè)只會(huì)英文的人明白。外教的意義就在于實(shí)時(shí)的給你提供反饋,并進(jìn)行糾正。
要注意的是,練習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程不應(yīng)該是一句一句來(lái)講,這樣會(huì)破壞你整個(gè)對(duì)話過(guò)程的思路,也不符合真實(shí)的語(yǔ)境。我認(rèn)為比較理想的方式是,可以圍繞一個(gè)話題與外教討論(論題最好可以在課前預(yù)習(xí)好,并在課前熟悉背景資料,相關(guān)可能遇到的詞匯,就是你在家里先要把整個(gè)討論大概的預(yù)演一下,自己整理幾個(gè)論點(diǎn),這樣就不會(huì)覺(jué)得沒(méi)話說(shuō),沒(méi)話說(shuō)很多時(shí)候是思維問(wèn)題,不是語(yǔ)言問(wèn)題)
討論過(guò)程應(yīng)該以你說(shuō)為主,外教提供引導(dǎo),提出一些爭(zhēng)論或者問(wèn)題。有條件的話最好把討論的內(nèi)容錄下來(lái),然后在后面的時(shí)間進(jìn)行回放,一句一句的把你的發(fā)音、語(yǔ)法指出來(lái),然后地道的英語(yǔ)母語(yǔ)者會(huì)怎樣來(lái)表達(dá)。
帶著這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)去學(xué)習(xí)和思考自己專業(yè)上的弱點(diǎn)從而進(jìn)行糾正和深入學(xué)習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)帶路越來(lái)越寬廣,從而真正達(dá)到口語(yǔ)一對(duì)一跟外教學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
評(píng)論