家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆?、?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō)。小孩子天性好動(dòng)，樂(lè)于參與游戲活動(dòng)。若能將知識(shí)溶于游戲之中，讓學(xué)生在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)的?知識(shí)，在蹦蹦跳跳中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生是非常愿意接受的。最合理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，就是偏重于感性學(xué)習(xí)的超邏輯意識(shí)圖像思維方式。鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的各種不同活動(dòng)，我們應(yīng)該整理出不同的英語(yǔ)材料，如早接待英語(yǔ)、衛(wèi)生英語(yǔ)、用餐英語(yǔ)等，在幼兒的一日生活中滲透，每個(gè)孩子都可以自然隨意地用英語(yǔ)表達(dá)。報(bào)名前，通常都會(huì)有咨詢，試聽(tīng)環(huán)節(jié)，專業(yè)的學(xué)校都會(huì)將課程細(xì)化，因?yàn)槠瘘c(diǎn)不同，目的不同，單一的課程很難滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)體需求。實(shí)踐英語(yǔ)學(xué)習(xí)單詞先行，單詞學(xué)習(xí)音標(biāo)先行，并通過(guò)大量閱讀、背誦課內(nèi)外文章，鞏固已經(jīng)背會(huì)的單詞，充分利用電腦、電視等多媒體設(shè)備，給孩子模擬一個(gè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在快樂(lè)中高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)。除了聽(tīng)覺(jué)刺激的潛移默化之外，還能利用視覺(jué)上的刺激，來(lái)幫助孩子強(qiáng)化學(xué)習(xí)印象。量時(shí)，就可以開(kāi)始讓孩子接觸自然拼讀了。小朋友學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要選擇一個(gè)好的英語(yǔ)教材和學(xué)習(xí)環(huán)境。至少要每天保證15分鐘的兒童英語(yǔ)互動(dòng)時(shí)間，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是比較好的。學(xué)生英語(yǔ)水平的提高應(yīng)建立在標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音的基礎(chǔ)之上英語(yǔ)強(qiáng)化階段，在更能體現(xiàn)。讓孩子從通用英語(yǔ)到學(xué)術(shù)英語(yǔ)的運(yùn)用，從而能培養(yǎng)和發(fā)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。要樹(shù)立學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。在觀看動(dòng)畫片時(shí)，對(duì)照故事的說(shuō)明和孩子一起討論，幫助他們逐步將對(duì)話和情節(jié)結(jié)合起來(lái)。背要選那些真正典型而純的文章，以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語(yǔ)言資料?？梢愿⒆诱f(shuō)，英語(yǔ)表示過(guò)去發(fā)生的事，動(dòng)詞一般要用過(guò)去時(shí)，孩子知道關(guān)于時(shí)態(tài)的這些概念就夠了。