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家長應該從小給孩子創(chuàng)造說英語和聽英語的環(huán)境,在一些游戲或者動畫或者其它一些活動中去滲透,孩子就不會覺得家長跟自己說英語別扭。支持并幫助孩子配合教師準備教具,制作學具。阿卡索外教網(wǎng)的課程是是外教一對一教學的,注重孩子英語能力的全面提高,在阿卡索外教網(wǎng)試聽了一節(jié)免費體驗課之后,我就給孩子報了一年的課程。小朋友好動,就讓孩子在活動中學;小朋友好奇,就讓他們在懸念中猜。教師先引導學生聽錄音,讓學生學會聽故事,同時引導學生模仿地道的語音語調(diào),然后再讓學生學會有感情地朗讀故事。寓教于樂的浸入式教學方式一直備受各界的認可和追捧,這種學科式的英語學習方法,確立了正確學習—>獨立學習—>遷移學習的邏輯遞進聯(lián)系。提高英語不是一朝一夕的事情,是要點滴積累,長期堅持的,這本身對孩子的意志品質(zhì)也是很好的鍛煉。家長應該經(jīng)常鼓勵孩子多聽、多讀、多說,你的肯定和贊美也會增加孩子對英語的自信,學習起來就會更有上進心。任何事情講求方法,可事半功倍。練習英語口語是因為它是一種工具,對于工具當然是越快掌握越好。歸因思維,讓孩子找到事情發(fā)生的原因和結(jié)果。少兒英語教學視頻資源永遠都是一個可以獲得間接人生經(jīng)驗和童年快樂的視聽資源,無論是哪個國家的兒童,都會在自己已有的“元認知”結(jié)構(gòu)的基礎上,對所觀看的教學視頻進行理解,并樂此不疲。英語是一門語言,學習者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程,而家長要盡可能地參與和關心孩子的英語學習過程。?幼兒的外語學習是有著科學依據(jù)和生理優(yōu)勢的。互動書籍是使用技術(shù)支持語言互動的好辦法。孩子在進行第二語言學習的時候,一定要以快樂為主,讓他愿意學。
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