教學不僅是使學生“學會”，還要使學生“會學”、“愛學”。認讀英語能力的培養(yǎng)要根據(jù)教學內(nèi)容循序漸進。每天晚上花15分鐘的時間與您的孩子在一起，閱讀一本英文書，唱一首英文兒歌，或者做一個英文游戲。上課時幾乎完全拋開母語，一切教學活動均用英語進行，減少了孩子們對母語的依賴，直接用英語去反應(yīng)，老師們跟我解釋說這樣有利于促進孩子英語思維能力的形成。便于學生記憶和理解幼兒英語學習到位，才能自然順延到兒童英語。陶，培養(yǎng)英語語感，并通過唱字母歌、大小寫配對等游戲訓練，提高孩童對字母的認知度，打好學習英語基礎(chǔ)。要養(yǎng)成隨身攜帶英語書的習慣！在窗邊、廚房、客廳，甚至廁所都放了英語書，快速看上一兩分鐘就足夠了！什么都怕天天做，什么都怕堅持！啟蒙階段還是孩子的語言學習敏感期，他們對于各種語音信號，比如鈴鐺、動物、電視、環(huán)境聲音都特別敏感，是培養(yǎng)純正語音語調(diào)的好機會。孩子正式接觸英語，一般是從字母開始，如何有效且有趣的學習字母，這在英語啟蒙中很關(guān)鍵。通過增加學員之間的口語溝通機會，提升學員口語的熟練度和準確度。孩子的心是敏感而脆弱的，對他的每一點進步都要及時的肯定，告訴孩子他是最優(yōu)秀的。在兒童學習的初期，成人應(yīng)使用大量的手勢、動作和圖畫來幫助兒童理解活動的目的、要求和方法；隨著學習的進行，成人可逐漸減少輔助方法，促使兒童學會以英語與他人進行溝通。也可以入網(wǎng)上吸取生動有趣的方法來激發(fā)學生英語的興趣隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)已走進千家萬戶，網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，有條件的家長可為孩子選擇優(yōu)秀的教育資源。家有6-12歲兒童的家長們，都能充分認識到英語學習的重要性。如果孩子喜歡，可每天學一個故事，關(guān)鍵要在模仿、熟讀上下功夫，模仿可以訓練標準的語音語調(diào)，熟讀可以培養(yǎng)語感。養(yǎng)成科學的學習方法和良好的學習，重視聽說能力的發(fā)展。