近幾年，無論是幼兒英語還是中生英語培訓都有向高端發(fā)展的趨勢，每年1-2萬元的學費，一些傳統的英語培訓機構，也逐漸增加高端的英語培訓課程。指在一定時間內對各個活動區(qū)域進行環(huán)境布置（包括物品擺放墻壁裝飾等）物質環(huán)境的創(chuàng)設應體現教育性與藝術性相結合的原則時下的培訓班大多存在兩個方面的問題：一是過于強調應試，二是完全憑著興趣學。在英語課堂中,還要注意在整體設計上注意動態(tài)游戲和靜態(tài)游戲相結合。有條件時，也可以請英語較好的成人帶著孩子一起看，重點聆聽、了解、喜歡英語的目的。英語中的很多詞跟漢語還是有區(qū)別的，語調不一樣，可能表達出來的意思就不一樣了。在我國，很少具備完全的雙語環(huán)境，兒童主要是在漢語的環(huán)境下，在有限的時間、地點，以有限的方式接觸有限的外語。通過扮演游戲孩子既完成了學習任務，?也豐富了一些課外的知識，更主要的是這些游戲化的教學方式增強了了他們英語會話的能力。3-4歲的寶寶以聽說的輸入為主，不要求寶寶學習書寫。英語原版閱讀積淀要從小培養(yǎng)，才能成為受益終身的生活習慣。?通過邊唱邊學的方式，幫助小朋友們快樂學字母。英語學習，特別是兒童英語學習，通過閱讀英語原版書籍不失為一個好方法。享受英文之美，愛上英語。寶寶有興致的時候陪寶貝一起看；寶寶玩耍的時候給寶寶放著磨耳朵，慢慢寶寶就可以跟著哼唱啦！為了讓孩子隨時隨地學習英語，我們不但創(chuàng)設英語學習環(huán)境，還花大力氣營造“會說話”的物環(huán)境。學習的內容必須是兒童感興趣的、熟悉的，學習的過程要能充分調動兒童的視覺、聽覺和身體活動。幼兒的天性是“玩”,在英語課中我們也提倡幼兒在“玩中學、在學中玩”,只不過“玩”在這里指英語游戲。家長注意并著重抓的三件事情是：要讓孩子愛學英語、會學英語和能夠學習英語。幼兒個體參與游戲可以增強幼兒的自信心,滿足個別幼兒的表現欲望,鍛煉幼兒的膽識等等。小孩的學習帶有明顯的情緒色彩，容易感情用事。小孩子發(fā)音不準很大程度上是因為年齡小，發(fā)音系統還不完善，隨著孩子年齡的增長，發(fā)音系統的逐步完善，這個問題自然就解決了。