看一個少兒英語培訓機構(gòu)好不好，教材是很重要的。針對不同年齡段的兒童學習語言的特點，通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合如何發(fā)音的感知，從而層層遞進地系統(tǒng)性學習音素、音位、語音系統(tǒng)和自然拼讀法。先用心靜聽錄音后才是說，聽準了、聽會了，才跟著學說，不要急于說。浸入式教學培養(yǎng)出來的兒童具有較強的文化敏感性，對他文化表現(xiàn)出積極的態(tài)度和認識，有利于加強與其他民族、其他國家的人之間的交往、相互理解與尊重。英語，作為最為一門國際語言，也越來越受家長們的重視。多媒體課件所營造的生動形象、自然逼真、聲音優(yōu)美的動態(tài)畫面，能引起幼兒的有意注意，符合幼兒的思維習慣，讓他們積極參與到活動當中，提高了幼兒對活動的興趣和主動參與的能力。成人英語學習主要靠歸納和記憶，而幼兒英語學習主要靠聽聲音。通過正確的英語學習方法，能夠讓孩子培養(yǎng)出好的學習習慣，保有持續(xù)的學習興趣，更加快樂的學習英語。英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時也能掌握相應(yīng)的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學習的法寶。對于教師在課余時間有目的地去發(fā)現(xiàn)信息，選擇信息，充分調(diào)動了學生學習的積極性，主動性和創(chuàng)造性。要有耐性，要反復地、持之以恒地要求，達到"習慣成自然"是需要時間的。培養(yǎng)孩子用英語交際的興趣和能力，以及大膽開口說英語和正確使用英語的習慣。生活在21世紀的人掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。孩子會讀，會寫，又能知道在文中什么意思，就可以了，不建議背誦單詞的中文意思，那是一種傳統(tǒng)的死記硬背的方法，效果不好。寶寶對韻律的東西很感興趣，也容易記憶，給寶寶反復的播放，精聽泛聽相結(jié)合。英語啟蒙階段，我們不要糾結(jié)孩子老是不說、老是記不住的，而是主要培養(yǎng)孩子對英語的興趣，讓孩子多聽，說的時候注意語調(diào)和口音的正確性。