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可以讓孩子對感興趣的故事進行改寫,長短不限,重在過程。學習語言的途徑都是想通的,英語學習也是需要在語言環(huán)境中不斷積累的。書本可包括游戲,音樂,聲音,旋律和第二語言有趣的聲音。要讓孩子有"能夠?qū)W"的內(nèi)、外因條件,培養(yǎng)孩子具有良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì)。對孩子來說,尤其是幼兒階段的孩子,學習英語不是生活的重心,培養(yǎng)對英語的興趣和學習的樂趣才是最重要的。用中再學,遷移知識,自主提升運用能力。外教和學生可以利用網(wǎng)絡進行全方位的溝通交流興趣是最好的老師,興趣對英語學習有著巨大的促進作用。應該為孩子創(chuàng)設一種輕松愉快的英語環(huán)境,讓孩子在“玩”的過程中潛移默化的學習英語。許多家長看到孩子喜歡看動畫片,因此就認為看英語動畫片是孩子唯一最好的學習方式。又有些家長受到某些暢銷書的影響,以為除了正式的教材以外,沒有比看動畫片更有效果的學習方式了。其實這是不完全正確的。多方面激發(fā)孩子的英語學習興趣和英語自信心,幫助孩子找到合適的學習方法,輕松學習英語。不能按部就班地按照課本訂計劃,更不能拿別人的成功經(jīng)驗生搬硬套。游戲不僅能活躍氣氛,調(diào)節(jié)孩子的學習情緒,更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,從而使孩子每天堅持聽說讀寫的訓練。家長們必須要知道語境對于英語學習的重要性,孩子學英語要學活就得能應用。中級流利階段在學習英語的過程中,孩子會使用從母語文字翻譯過來的英語,但卻也能夠從中可以看出:母語好的孩子學英語也比較輕松容易。孩子學習英語其實家長能做的有限,還是需要為孩子盡量提供雙語環(huán)境。如果有條件,完全可以讓孩子模仿一口地道的英音或者美音,這是學英語的一種能力和境界。
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