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模仿課文朗讀的音調(diào),把英語課本上的一些重點句子和課文背過,這樣既可以增加自己的詞匯量,又可以毫不費力的跟別人交談,還可以增強自己的語感。?語言學習,要是超過13歲左右的敏感階段,也會顯得較為困難。阿卡索外教網(wǎng)為孩子提供的就是小而精的課程,他們家的外教母語就是英語,每一節(jié)一對一的課程都是精品課。幫助孩子們把外語的聲音或文字符號即時地與現(xiàn)實物品或行為動作同步的關(guān)聯(lián)起來,并能自然地使用。學習效率提高了,任務(wù)提前完成了,節(jié)省下來的時間歸孩子自己支配,去娛樂、健身,家長千萬不要再加作業(yè)。沒有足夠的英語能力,在遇到孩子對英語難以理解的情況下,家長有時也不能起到幫助作用。家長配合學校、一致起來要求孩子,給以適時的指導(dǎo)和幫助也是很重要的。為孩子拓展英語展示舞臺,同時也是檢驗團隊合作能力、演講演示能力和項目管理能力的有效手段。傳統(tǒng)的教學模式是以教為主,化、成人化比較嚴重,久而久之,幼兒就失去了學習英語的興趣?!皩W英語、背單詞”是我們通常所知的學習英語的必要過程,但這套所謂的理論在孩子身上并不適用。幼兒初學英語,就象嬰兒初學說話一樣,純正、標準的示范音是他們正確發(fā)音的前提,而且,導(dǎo)入語又是幼兒獲取發(fā)音的第一印象,因此,我們一定要規(guī)范自己的發(fā)音,通過我們的標準發(fā)音示范來引導(dǎo)、糾正幼兒發(fā)音,讓幼兒學到一口標準的英語。其實對于現(xiàn)在的英語來說,不僅僅強調(diào)的是一些學習的能力,也在這個過程當中會去格外的強調(diào)一些素質(zhì)教育的重要性。幼兒英語教育只是兒童學家和神經(jīng)學專家說,嬰兒,幼童,孩子從與他人的互動中學習的更好。單詞對于英語,就像是一塊磚頭對于長城。單詞的重要性無論是在中國還是美國,都是顯而易見的。要有耐性,要反復(fù)地、持之以恒地要求,達到"習慣成自然"是需要時間的。
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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