孩子以精讀原版書(shū)為核心，向外拓展其他語(yǔ)言技能。換句話說(shuō)，閱讀是根本，通過(guò)閱讀帶動(dòng)“說(shuō)、寫(xiě)”。培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有著重要的地位，在日常生活中，要注重幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使幼兒做到真正愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，而不是被動(dòng)的學(xué)。由于沒(méi)有正確有效的學(xué)習(xí)方法，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中大量的兒童識(shí)記單詞困難，喪失了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。從心理學(xué)來(lái)說(shuō)，6歲前，孩子聲音敏感度相對(duì)較高，右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，發(fā)音的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)可塑性強(qiáng)，在這個(gè)階段前接受語(yǔ)言學(xué)習(xí)，更能學(xué)好、學(xué)精?？陬^進(jìn)行課后練習(xí)，在孩子練習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)答案，并標(biāo)出孩子出錯(cuò)的地方。語(yǔ)音啟蒙主要是幫助孩子熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音和節(jié)奏，所以在家里可以從兒童英語(yǔ)歌曲、英文繪本以及親子對(duì)話這幾個(gè)途徑來(lái)完成。通過(guò)運(yùn)用演示、動(dòng)手操練、對(duì)話等直觀的的教學(xué)方法，在大量實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不知不覺(jué)地實(shí)現(xiàn)對(duì)詞和句的表現(xiàn)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解，然后讓學(xué)生觀察分析并找出規(guī)律，歸納和總結(jié)出語(yǔ)法規(guī)則，使學(xué)生對(duì)某一語(yǔ)法現(xiàn)象理解更透徹，使語(yǔ)法更容易被學(xué)生掌握應(yīng)用。在幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，興趣是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)、參與一切英語(yǔ)活動(dòng)的根本準(zhǔn)則，所以培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有著至關(guān)重要的意義。朗讀和默讀的區(qū)別很大，默讀只能鍛煉閱讀能力，而大聲的朗讀既鍛煉了閱讀能力，同時(shí)又鍛煉了聽(tīng)力。孩子在進(jìn)行第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要以快樂(lè)為主，讓他愿意學(xué)。還贈(zèng)送少兒英語(yǔ)免費(fèi)試聽(tīng)課，有專業(yè)外教幫孩子測(cè)試英語(yǔ)水平，糾正口語(yǔ)發(fā)音，并且可以定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。