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孩子樂(lè)意學(xué),聽、說(shuō)、讀、寫樣樣強(qiáng)
請(qǐng)選擇您孩子的年齡階段:
  • 學(xué)前啟蒙英語(yǔ)
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  • 幼兒課程
阿卡索魔法英語(yǔ)

設(shè)置豐富的故事場(chǎng)景和趣味益智活動(dòng)
設(shè)置虛擬學(xué)伴“阿卡莎”陪伴孩子成長(zhǎng)

啟蒙課程系列

作為主修課程的補(bǔ)充,著重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣
內(nèi)容豐富,助力寶寶實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言成長(zhǎng)

  • 青少年主修課程
  • 青少年輔修課程
阿卡索魔法英語(yǔ)

以大冒險(xiǎn)故事為主線,趣味學(xué)習(xí)
設(shè)置虛擬學(xué)伴“阿卡莎”與孩子共同
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

彩虹互動(dòng)英語(yǔ)

以CEFR為基礎(chǔ),與國(guó)際教育接軌
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國(guó)際原版教材,美國(guó)地理照片教學(xué)
訓(xùn)練聽說(shuō)讀寫技能

少兒口語(yǔ)專項(xiàng)

以聽說(shuō)為核心,培養(yǎng)孩子英文語(yǔ)感
通過(guò)自然拼讀,掌握發(fā)音與會(huì)話

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旅游英語(yǔ)

學(xué)習(xí)出國(guó)旅行交際用語(yǔ),場(chǎng)景細(xì)分化
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足不出戶體驗(yàn)世界各地文化習(xí)俗
幫助學(xué)習(xí)者開拓視野、理解語(yǔ)言含義

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培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的鑒賞能力,提升人文素養(yǎng)

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    阿卡索外教教師擁有良好的教育經(jīng)歷,1對(duì)1因材施教。       

  • 嚴(yán)選更專業(yè)

    所有外教必須經(jīng)歷多輪以上資格審查,錄取率低 。            

  • 持證上崗

    外教均持有TESOL/TESL資格證。                                    

  • 終身培訓(xùn)

    全日制崗前培訓(xùn)、課中指引及課后培養(yǎng),定期考核淘汰。

英語(yǔ)這樣學(xué)
  • 趣味動(dòng)畫課
    邊學(xué)邊玩輕松學(xué)

  • 智能評(píng)分
    持證外教趣味教學(xué)

  • 課后檢測(cè)
    即時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)效果

  • 場(chǎng)景化模擬
    提升閱讀習(xí)慣

思維這樣練
  • 熟悉英語(yǔ)語(yǔ)感
    把英語(yǔ)運(yùn)用到日常生活

  • 培養(yǎng)英語(yǔ)邏輯思維
    逐步養(yǎng)成語(yǔ)言習(xí)慣

  • 分類聯(lián)想思維記憶
    加強(qiáng)注意力培養(yǎng)

  • 形成語(yǔ)感思維
    英語(yǔ)聽說(shuō)讀學(xué)全面加強(qiáng)

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閉環(huán)式學(xué)習(xí)體系
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媒體報(bào)道
阿卡索外教網(wǎng)斬獲教育的“重量級(jí)”大...

2019年伊始,知名的在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),阿卡索外教網(wǎng)迎來(lái)了重大喜訊,阿卡索外教網(wǎng)...

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孩子學(xué)好英語(yǔ)才能聽到更遙遠(yuǎn)的聲音,望到更豐富的世界,書寫更華麗的篇章。其實(shí)在單詞的記憶中,要把讀音、拼寫和用法融為一體,同步進(jìn)行,也就是我們常說(shuō)的“眼口手腦并用”。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)要游戲化,注意讓孩子在各種游戲中慢慢學(xué)習(xí)單詞。不能讓孩子枯燥的坐在課堂里搖頭晃腦的背書,背單詞,英語(yǔ)不是文言文,多讀幾遍就能明白意思,英語(yǔ)要靠活學(xué)活用的。如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子對(duì)英語(yǔ)教材不感興趣,那么您可以適當(dāng)?shù)慕o孩子買一些可以邊游戲邊學(xué)習(xí)的資料,或者是有插畫和圖片的教材,這樣孩子在進(jìn)行少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)也不會(huì)覺(jué)得他們只是在完成英語(yǔ)任務(wù),而會(huì)主動(dòng)的去接受。幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)還可以給腦細(xì)胞以豐富的刺激。通過(guò)多媒體教具,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)造欲。兒歌中運(yùn)用了反復(fù)的表現(xiàn)手法,作品同樣的語(yǔ)言根據(jù)情節(jié)需要多次反復(fù),給幼兒以深刻的印象。當(dāng)孩子有了一些英語(yǔ)詞匯通常情況下任何一位四、五歲的兒童都能無(wú)師自通地基本掌握母語(yǔ)中日常交流所需的語(yǔ)言,同時(shí)說(shuō)明在這個(gè)年齡階段語(yǔ)言能力發(fā)展的必要性(包括母語(yǔ)能力和第二語(yǔ)言能力)。在介紹新詞匯、引進(jìn)新知識(shí)的時(shí)候,教師盡可能結(jié)合周圍實(shí)際環(huán)境,在一個(gè)富有實(shí)際意義的環(huán)境之中,像掌握母語(yǔ)(中文)一樣,掌握英語(yǔ)。
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

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