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設置豐富的故事場景和趣味益智活動
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作為主修課程的補充,著重培養(yǎng)孩子學習興趣
內容豐富,助力寶寶實現(xiàn)語言成長

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阿卡索魔法英語

以大冒險故事為主線,趣味學習
設置虛擬學伴“阿卡莎”與孩子共同
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以CEFR為基礎,與國際教育接軌
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    所有外教必須經(jīng)歷多輪以上資格審查,錄取率低 。            

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媒體報道
阿卡索外教網(wǎng)斬獲教育的“重量級”大...

2019年伊始,知名的在線英語培訓機構,阿卡索外教網(wǎng)迎來了重大喜訊,阿卡索外教網(wǎng)...

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全身反應法直接形成英語思維成就感是影響學習動力的重要因素??偸菗淖约旱陌l(fā)音不標準,所以干脆就不說了,這使得我們的英語學習止步不前。6歲之前是幼兒英語啟蒙最佳時期,家長們也都知道幼兒英語學習要趁早,家庭啟蒙很早就開始了,但大多數(shù)家長還是按照我們小時候學習英語的套路,死記硬背,拼單詞量,學語法。學生學習主要靠內在的驅動力、內因,那就是興趣和目的。很多孩子會把雙元音發(fā)成單元音,還經(jīng)常會在讀單詞時發(fā)生拖音現(xiàn)象。學英語要使用我們平時沒有意識到的另外一個大腦—超邏輯意識腦!兒童學英語的特點是沒有心理障礙,不怕羞、不怕錯,喜開口,敢于在集體面前大膽進行語言實踐。少兒英語教學視頻資源永遠都是一個可以獲得間接人生經(jīng)驗和童年快樂的視聽資源,無論是哪個國家的兒童,都會在自己已有的“元認知”結構的基礎上,對所觀看的教學視頻進行理解,并樂此不疲。英漢互譯的輔導方式,非但不能幫助孩子學習英語,還會阻礙孩子少兒英語思維的形成和培養(yǎng)。在一課堂討論興趣愛好的教學中,教師不是放任學生自由討論,而是給出了“學科”這一討論焦點,并主動參與了一個小組的活動。通過增加學員之間的口語溝通機會,提升學員口語的熟練度和準確度。快節(jié)奏教學并非語速快、內容進程快,而是根據(jù)兒童心理和語言作為技能來學習的特性進行多形式、多手 段、多環(huán)節(jié)的課堂操練??吹胶⒆臃謹?shù)低就開始數(shù)落,不太好。當然也不能急于求成,才學了一兩個月就希望孩子的英語飛起來,那太心急了。在有條件的情況下語言學習越早越好,3—6歲較為適合。因為3~6歲的幼兒正處于語言發(fā)展的關鍵期,記憶力特別好,模仿力強;而且膽大,敢說,不怕說錯。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。單單只是有興趣而沒有學進去,對于英語水平的提升也是于事無補的。對孩子采用一種“寬容”的態(tài)度,在學習方法上,盡可能選擇趣味的內容。
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*以上數(shù)據(jù)為內部統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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