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滿足不同所需
孩子樂(lè)意學(xué),聽、說(shuō)、讀、寫樣樣強(qiáng)
請(qǐng)選擇您孩子的年齡階段:
  • 學(xué)前啟蒙英語(yǔ)
  • 青少年英語(yǔ)
  • 成人英語(yǔ)
  • 幼兒課程
阿卡索魔法英語(yǔ)

設(shè)置豐富的故事場(chǎng)景和趣味益智活動(dòng)
設(shè)置虛擬學(xué)伴“阿卡莎”陪伴孩子成長(zhǎng)

啟蒙課程系列

作為主修課程的補(bǔ)充,著重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣
內(nèi)容豐富,助力寶寶實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言成長(zhǎng)

  • 青少年主修課程
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阿卡索魔法英語(yǔ)

以大冒險(xiǎn)故事為主線,趣味學(xué)習(xí)
設(shè)置虛擬學(xué)伴“阿卡莎”與孩子共同
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彩虹互動(dòng)英語(yǔ)

以CEFR為基礎(chǔ),與國(guó)際教育接軌
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國(guó)際原版教材,美國(guó)地理照片教學(xué)
訓(xùn)練聽說(shuō)讀寫技能

少兒口語(yǔ)專項(xiàng)

以聽說(shuō)為核心,培養(yǎng)孩子英文語(yǔ)感
通過(guò)自然拼讀,掌握發(fā)音與會(huì)話

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學(xué)習(xí)出國(guó)旅行交際用語(yǔ),場(chǎng)景細(xì)分化
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足不出戶體驗(yàn)世界各地文化習(xí)俗
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    阿卡索外教教師擁有良好的教育經(jīng)歷,1對(duì)1因材施教。       

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    所有外教必須經(jīng)歷多輪以上資格審查,錄取率低 。            

  • 持證上崗

    外教均持有TESOL/TESL資格證。                                    

  • 終身培訓(xùn)

    全日制崗前培訓(xùn)、課中指引及課后培養(yǎng),定期考核淘汰。

英語(yǔ)這樣學(xué)
  • 趣味動(dòng)畫課
    邊學(xué)邊玩輕松學(xué)

  • 智能評(píng)分
    持證外教趣味教學(xué)

  • 課后檢測(cè)
    即時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)效果

  • 場(chǎng)景化模擬
    提升閱讀習(xí)慣

思維這樣練
  • 熟悉英語(yǔ)語(yǔ)感
    把英語(yǔ)運(yùn)用到日常生活

  • 培養(yǎng)英語(yǔ)邏輯思維
    逐步養(yǎng)成語(yǔ)言習(xí)慣

  • 分類聯(lián)想思維記憶
    加強(qiáng)注意力培養(yǎng)

  • 形成語(yǔ)感思維
    英語(yǔ)聽說(shuō)讀學(xué)全面加強(qiáng)

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閉環(huán)式學(xué)習(xí)體系
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媒體報(bào)道
阿卡索外教網(wǎng)斬獲教育的“重量級(jí)”大...

2019年伊始,知名的在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),阿卡索外教網(wǎng)迎來(lái)了重大喜訊,阿卡索外教網(wǎng)...

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  • 3-6歲
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請(qǐng)選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)

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全身反應(yīng)法直接形成英語(yǔ)思維,不需要中文解釋,直接通過(guò)動(dòng)作理解。把握好孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)間段,早學(xué)早開發(fā)其英語(yǔ)的語(yǔ)言語(yǔ)感,把握好這個(gè)敏感期。一般來(lái)講,中教如果教英語(yǔ)零起點(diǎn)的孩子其實(shí)比外教更有優(yōu)勢(shì),因?yàn)檫@一時(shí)期,孩子學(xué)的內(nèi)容并不復(fù)雜,多是單詞,短語(yǔ),短句。最基本的知識(shí)點(diǎn)還是要學(xué)生強(qiáng)化記憶,而強(qiáng)化記憶最有效的途徑就是反復(fù)朗讀,要讓學(xué)生明白“先死后活,不死不活”的道理。學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須是兒童感興趣的、熟悉的,學(xué)習(xí)的過(guò)程要能充分調(diào)動(dòng)兒童的視覺(jué)、聽覺(jué)和身體活動(dòng)??磿^(guò)程中遇到英語(yǔ)生詞很正常。孩子四就要開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)音,因?yàn)橐磺姓Z(yǔ)言,語(yǔ)音是入門的基礎(chǔ)。結(jié)合情境,就是把一個(gè)詞的發(fā)音跟這個(gè)詞在一個(gè)具體情境里的意思和用法結(jié)合起來(lái),這樣做容易使這個(gè)詞在自己腦子里留下印象。人們的語(yǔ)音語(yǔ)言和身體語(yǔ)言是相輔相成的。根據(jù)一些語(yǔ)言學(xué)家的觀點(diǎn),孩子學(xué)英語(yǔ)的最佳年齡是3-13歲。開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),老師沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)致學(xué)生討厭學(xué)英語(yǔ)。這也是歸屬于啟蒙英語(yǔ)教育的失敗。兒童是從做游戲開始學(xué)習(xí)的。孩子不會(huì)讀是因?yàn)椴粫?huì)斷句或沒(méi)有掌握拼讀規(guī)律。要讓孩子多模仿錄音,堅(jiān)持每天模仿跟讀、獨(dú)立朗讀15-20分鐘。中國(guó)的眾多兒童英語(yǔ)教材大都不具備足夠吸引力,這才使得孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,或者說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。?日常生活中我們都很難給孩子提供很好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,很難接觸到純正的英語(yǔ);并且如果想實(shí)踐英語(yǔ)的交流,必須具備一定的水平和交流對(duì)象,這些都不太容易具備。幼兒腦內(nèi)的“布羅斯卡區(qū)”(即負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的部位)在語(yǔ)音辨別和模仿等方面非常靈敏,為幼兒早期學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言提供了基礎(chǔ),使幼兒擁有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潛力。孩子很難掌握'日常生活用語(yǔ)'。有的人花費(fèi)數(shù)千元參加口語(yǔ)強(qiáng)化班,剛結(jié)業(yè)時(shí)有提高,過(guò)一段時(shí)間不用,又退回原來(lái)的水平。英語(yǔ)詞的拼寫,即使對(duì)于英國(guó)人來(lái)說(shuō),也不是一件很容易的事。英語(yǔ)學(xué)習(xí)宜早不宜遲,少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的孩子們的特點(diǎn)是,正處在語(yǔ)言習(xí)得的黃金時(shí)期,在學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)時(shí)有著驚人的想象力和模仿能力,注意力不太容易集中。會(huì)呈消極發(fā)展趨勢(shì),這也就是說(shuō)年齡越小的習(xí)得者越能在學(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度。
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*以上數(shù)據(jù)為內(nèi)部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

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